随后，负责教育工作的张静安说道：“全县学校的复课工作己经基本完成，师资力量也在逐步得到补充。
目前，我们正在建设五所规模较大的中心小学，预计可容纳学生两千余人。
昌平师范本届毕业生在组织号召下，大部分表达了愿意服从分配、服务家乡教育的意愿。
学校支部正积极做工作，争取尽可能多的毕业生能充实到基层教学岗位，特别是新建的几所小学。”
陈朝阳认真倾听着张静安的汇报，不时地点头，对张静安的工作表示认可。这个建校工作他也非常重视。
还有两所小学是他亲自点名批示建设的，但这两所学校并不在县城五所学校的范围内。
第一所是位于南口镇的‘煤矿工人子弟学校’，旨在解决矿工子女教育问题。
另一所是‘南口铁路机械厂职工子弟小学’，由南口机械厂与铁路部门共同筹建
除此之外，昌平全年的规划还要求每个镇都必须建设镇中心小学，以确保每个孩子都能接受到基本的教育。
同时，如果各乡要积极建设乡村小学，为农村娃娃，提供学习机会。
陈朝阳在听完张静安的汇报后，对整体的建校工作有了更清晰的了解。他对张静安的工作给予了高度评价。
尽管昌平师范并非传统意义上的大学，其教学水平更接近于高中，但对于教授小学生来说，己经是绰绰有余了。
“静安同志，期间有没有遇到什么问题，或者困难，有什么需要县委帮忙的？”
“要说问题，那就是教材的短缺。为了不影响教学进度，我们正在紧急组织人员编写一些适合当下实际情况的教材，以确保学生们能够接受到教育。”张静安思索片刻开口！
陈朝阳了然，教育对于一个地区的发展至关重要，而教材的编写更是教育工作中的关键环节。
但他还是补充道：“教材短缺是个大问题。静安同志，你们编写的临时教材，内容一定要把好关，确保思想正确、知识扎实。
县委这边也会想办法，看看能不能从专区或者省里争取一些支援。”
紧接着，张文杰也开始汇报工作进展：“首长，目前流民的安置工作己经基本完成，翁城的改造工程也接近尾声。
在昌平县城附近，我们己经成功建设了二十座大型土窑，这些土窑每15天就能出一窑砖，产量高达十六万块。
这些砖窑的开办，为流民提供了数百个以工代赈的就业岗位，基本保障了以户为单位的基本温饱保障。
目前，我们正在规划进一步扩大生产规模，以满足更多的需求。此外，马家堡的重建工作也己经基本结束，各项基础设施正在逐步完善。”
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