第二课幼儿园自我意识教育活动的设计与实施
随着社会发展进程的不断加快，家庭结构与教养方式发生了改变。生活节奏的加快，增加了幼儿成长中的紧张因素，致使儿童的心理问题较以前明显增多。在日常的生活和学习中，我们常发现有的孩子自我认识欠缺、自我体验失衡、自我调节失控，他们常会受到自卑感的困扰，遇事犹豫不决……《纲要》提出，幼儿园要“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心”。
第二课幼儿园自我意识教育活动的设计与实施
随着社会发展进程的不断加快，家庭结构与教养方式发生了改变。生活节奏的加快，增加了幼儿成长中的紧张因素，致使儿童的心理问题较以前明显增多。在日常的生活和学习中，我们常发现有的孩子自我认识欠缺、自我体验失衡、自我调节失控，他们常会受到自卑感的困扰，遇事犹豫不决……《纲要》提出，幼儿园要“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心”。