第三节校长如何推进社会情感学习在学校中的实施
本节目标
1。明确校长在学校社会情感学习实施中的作用。
2。掌握校长有效推进社会情感学习实施的途径、策略与方法。
活动校长如何推进学校社会情感学习的实施
【活动目标】
①理解校长在学校社会情感学习实施中的作用。
②掌握校长推进社会情感学习实施的途径、策略与方法。
【活动时间】
60分钟。
【活动材料】
阅读材料、大白纸、水彩笔、胶带。
【活动方法】
头脑风暴、小组研讨、系统讲授。
【活动要求】
培训场所需较为宽阔。
【活动过程】
①依据校长专业标准，讨论校长在推进社会情感学习实施中的作用及途径。（10分钟）
②每个小组选择表4-3中的一个维度，讨论推进社会情感学习实施的策略和方法，阅读【阅读材料4-3】至【阅读材料4-5】。（25分钟）
③各组陈述校长如何推进学校社会情感学习的实施。（15分钟）
④培训者总结。（10分钟）
表4-3校长推进社会情感学习实施的职责、策略与方法
【活动提示】
①本节的学习要和以往爱生学校的基本理念、学校发展计划的理念结合起来，培训者要做好这方面的培训，首先要对这方面的知识进行深入的学习和了解。
②培训过程中需要使用到开发的社会情感学习课程系列教学用书，你可以带来六本教材或者其中的某一本，引导参训者理解课程内容，也可以在其中的某一章节进行示范。
③点评中尽量渗透社会情感学习理念，肯定参训者在培训过程中的优点。
【阅读材料4-3】校长在学校发展规划中的作用
学校发展规划是一个立足于学校发展，以提高教育教学质量、促进学生综合发展、改善办学条件、提高管理水平和加强社区的互进共长为目的的综合性计划，是一种先进的学校管理理念和工具。爱生学校发展规划是基于儿童权利、以儿童为中心的学校发展规划，为社会情感学习项目的实施提供了依据和指导。
（一）爱生学校发展规划的基本特征
①是一种整体的学校管理理念的更新，反映学校持续行动的过程。
②关注儿童视角，从儿童的角度出发制定、实施和评价学校的管理方式和管理结果。
③强调儿童（包括各种类别的儿童）的参与，注重儿童参与的过程。
④注重调动师生员工（尤其是学生）的主体性，强调学校教育的全纳与平等。
⑤关注教师教学的实效性及儿童学习的有效性。
⑥强调为儿童建设安全、健康、受保护、快乐、和谐的校园环境。
（二）爱生学校发展规划的内容