第三章从传统公共行政模式到治理模式
高等教育评估虽然在我国起步比较晚，但从20世纪80年代中期开始到现在也已经走过了20多年的发展历程。作为政府宏观管理高等教育，保障高等教育质量的一项重要措施，它也随着中国社会和高等教育的发展在不断地发展。沿着这种发展轨迹，无疑会使我们更加清楚地认识政府促进高等教育评估进步的脉络，也无疑会使我们对我国的高等教育评估管理有一个更为根本和全面的认识。总体来看，我国高等教育评估管理20多年的发展带有明显的传统公共行政的烙印。
第三章从传统公共行政模式到治理模式
高等教育评估虽然在我国起步比较晚，但从20世纪80年代中期开始到现在也已经走过了20多年的发展历程。作为政府宏观管理高等教育，保障高等教育质量的一项重要措施，它也随着中国社会和高等教育的发展在不断地发展。沿着这种发展轨迹，无疑会使我们更加清楚地认识政府促进高等教育评估进步的脉络，也无疑会使我们对我国的高等教育评估管理有一个更为根本和全面的认识。总体来看，我国高等教育评估管理20多年的发展带有明显的传统公共行政的烙印。