（二）“家庭价值观”在导学课堂中评议
本节课运用任务型教学法。课前，学生在独立学习中重读短文完成任务，在小组学习中互助互学，合作解答疑难；课中，学生通过独立学习、小组学习和全员学习，突破重点和难点，重新概括并进行要点写作，对照范文，评议选文；课后，学生完成另一个读写任务，强化读写技能，巩固写作微技能，以此有效备考，冲刺高考。
1。课前
任务1：重读短文，强化理解。重新阅读“读写任务”短文，力求理解短文的主要内容。
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Familyvaluesareprihelptodefineusashumahesevaluesarelearned，usuallypasseddeogeion，butalsoe，dependingupoanwhichfamiliesfiheyshapethewaywebehave；theyhelpfamiliessticktogether；andtheygiveusouridentity。
Wealersoheelderlywithrespect，orhelpspeopleinneed，orisalwayshohothers。Suchadmirablebehaviourisusuallyadirectresultofthevaluesthatpersonwastaughtbyhisfamily。
Thesevaluesorpri，fairnessayamongmanyothers—alsohelpholdthefamilytogetherirouble。Whenproblemsarise，thefamilyisabletowithstaheysharethesameideaaboutortant。Whenfamilymembershavepressurefromtheoutsideworld，theyknowtheyetotheirfamilyforafort。
Finally，familyvaluesmakeushealkaboutourpersonalcharadwhatinfluencesourdes，wedosobasedonthevaluesgiventousbyourfamily。
【写作内容】
1。以约30词概括上文的主要内容。
2。以约120词就“家庭价值观”谈谈你的看法，内容包括：
（1）你认为家庭价值观重要吗？为什么？
（2）你们家的价值观是什么？
（3）请以你个人的经历说明你们家的价值观对你的影响。
任务2：整合词语，重构段落。根据所读短文，按照要求完成相关任务。
词意匹配：请把下列英语翻译成汉语，然后给出同义表达，并完成语篇填空。
续表
【设计说明】这项任务旨在培养学生对词语的正确理解及灵活运用，使其感悟词语在句中的多种用法，学会活用词语，为概括作铺垫。
任务3：佳句对译。请将下列句子进行英汉互译，注意词句表达的特点。
①Familyvaluesareprihelptodefineusashumanbeings。
②它们（家庭价值观）塑造了我们的行为方式，帮助家人团结，赋予我们个性特点。
③Wealersoheelderlywithrespect，orhelpspeopleinneed，orisalwayshohothers。
④Finally，familyvaluesmakeus
⑤我们谈论自己的人格以及影响我们决策的因素时，是以家庭赋予我们的价值观为基础的。
【设计说明】这项任务旨在检验学生对重点疑难句理解的程度，使学生认识英汉词句的结构差异，从中学会遵循英汉语言各自的表达规律与结构特点。
【参考答案】
①家庭价值观定义了我们作为人类应遵守的法则。
&hefamilyvalues）shapethewaywebehave；theyhelpfamiliessticktogether；andtheygiveusouridentity。
③我们一向敬佩尊敬老人的人、乐于助人的人、诚实待人的人。
④最终，家庭价值观使我们成为我们自己。