第三节社区教育
自1999年国务院明确提出开展社区教育实验工作以来，我国社区教育开始蓬勃发展。特别是党的十八大以来，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的部署，社区教育进入新的发展阶段，探索出具有中国特色的社区教育发展方式和路径，形成了东部沿海发达地区广泛开展、中西部地区逐步推进的发展格局，建设了一大批全国和省级社区教育实验区、示范区，社区教育参与率和满意度逐步提高。
第三节社区教育
自1999年国务院明确提出开展社区教育实验工作以来，我国社区教育开始蓬勃发展。特别是党的十八大以来，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的部署，社区教育进入新的发展阶段，探索出具有中国特色的社区教育发展方式和路径，形成了东部沿海发达地区广泛开展、中西部地区逐步推进的发展格局，建设了一大批全国和省级社区教育实验区、示范区，社区教育参与率和满意度逐步提高。