二、教师学历水平提高较快，但未评职称教师比例越来越高，农村师幼比过高
2005年，全国幼儿园教职工总人数为115。2万，其中园长11。45万，专任教师72。16万，保健人员8。14万，代课和兼职教师人数为23。45万。教职工总人数在2001年大幅度减少后逐年回升。
“十五”期间，从总的情况来看，幼儿园教师学历水平和提高的速度与小学教师比较一致（见表1-3），但农村教师的学历相对较低。
表1-3“十五”期间全国小学和幼儿园教师学历比较表
幼儿园教师没有职称的情况越来越严重，2005年，未评职称教师占幼儿园教师总数的54。4%，比2001年增加了6。4个百分点。这一情况与其学历迅速提高的状况形成了强烈反差，不利于稳定教师队伍和调动教师专业发展的积极性。
此外，幼儿园师生比过高，专任教师比例逐年减少。2005年，全国幼儿园教职工（含代课教师和兼任教师）与幼儿比平均为1∶17。6，其中城市为1∶9。8，县镇为1∶15。9，而农村为1∶36，农村幼儿园师生比过高的状况没有得到缓解，这是农村幼儿园教育质量难以提高的症结之一。