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佩奇小说网>改革开放以来学前教育政策法规>二新近课程改革的实施与遇到的问题

二新近课程改革的实施与遇到的问题(第2页)

[25]朱永新、冯晓霞:《中国教育改革大系·学前教育卷》,202页,武汉,湖北教育出版社,2016。

[26]皮军功:《“现代学前教育基本理论研讨会暨〈学前教育研究〉组稿会”纪要》,载《学前教育研究》,1995(1)。

[27]虞永平:《学前教育课程研究漫议》,载《学前教育研究》,1996(3)。

[28]袁爱玲:《幼儿教育课程现代化是跨世纪的任务》,载《学前教育研究》,1999(3)。

[29]李季湄:《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉简析》,见《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》,9页,南京,江苏教育出版社,2002。

[30]李季湄:《对〈幼儿园教育指导纲要〉中几个基本观点的理解》,载《学前教育研究》,2001(6)。

[31]李季湄:《对〈幼儿园教育指导纲要〉中几个基本观点的理解》,载《学前教育研究》,2001(6)。

[32]冯晓霞:《新〈纲要〉的知识观与幼儿园课程内容》,见《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》,70页,南京,江苏教育出版社,2002。

[33]冯晓霞:《新〈纲要〉的知识观与幼儿园课程内容》,见《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》,66页,南京,江苏教育出版社,2002。

[34]郭芸芸、杨晓萍:《课程创生取向对我国幼儿园课程改革的启示》,载《天津市教科院学报》,2003(5)。

[35]李季湄:《关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式》,载《学前教育研究》,2001(1)。

[36][美]伊丽莎白·琼斯、约翰·尼莫:《生成课程》,1页,上海,华东师范大学出版社,2004。

[37]李季湄:《关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式》,载《学前教育研究》,2001(1)。

[38]何幼华:《推进学前课程改革促进学前儿童发展》,载《学前教育研究》,2002(1)。

[39]李季湄:《关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式》,载《学前教育研究》,2001(1)。

[40]朱家雄:《从三套新编教师用书看我国幼儿园课程改革与发展》,载《幼儿教育》,2004(3)。

[41]朱家雄:《从三套新编教师用书看我国幼儿园课程改革与发展》,载《幼儿教育》,2004(3)。

[42]张爱华、晓黛:《幼儿园课程改革的文化诉求——华东师范大学朱家雄教授访谈录》,载《教育导刊(幼儿教育)》,2007(2)。

[43]周兢:《幼儿园课程发展多元化和本土化共生的走向(上)》,载《幼儿教育》,2003(3)。

[44]李季湄:《关于〈纲要〉实施中值得注意的几个问题——在全国实施〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉经验交流会上的报告》,载《幼儿教育》,2005(10)。

[45]王雁、朱家雄:《课程——教师——课程——对上海市幼儿园课程改革的反思》,载《幼儿教育》,2007(5)。

[46]李季湄:《“〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉行动计划”解说》,载《学前教育》,2004(1)。

[47]华爱华:《“〈纲要〉行动计划”实施过程中的幼儿园教研》,载《学前教育》,2004(11)。

[48]朱家雄:《我国幼儿园课程改革的应然发展趋向》,载《幼儿教育》,2008(1)。

[49]朱慕菊:《齐心协力做好新时期幼儿教育改革工作——在全国〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉培训班上的讲话》,载《幼儿教育》,2002(4)。

[50]李季湄:《对新时期幼教教研有关问题的思考——在全国“以园为本教研制度建设”项目教研员研修会上的报告》,载《幼儿教育》,2007(9)。

[51]丁月玲:《幼儿园课程游戏化的推进策略》,载《学前教育研究》,2015(12)。

[52]张琴秀:《论农村幼师国培计划的意图、理念与模式》,载《教师教育研究》,2013(4)。

[53]马玲、佟元之:《幼儿教师“国培计划”培训成果转化存在的问题与对策研究——以徐州幼儿师范高等专科学校“国培”项目为例》,载《中国电化教育》,2015(12)。

[54]刘厚琴:《浅谈示范性幼儿园如何发挥示范作用》,载《当代教育论坛(宏观教育研究)》,2008(4)。

[55]李晓敏、张建忠:《示范性幼儿园示范作用发挥现状与存在问题探析及其完善建议》,载《学前教育研究》,2016(5)。

[56]杨文:《当前幼小衔接存在的问题及其解决对策》,载《学前教育研究》,2013(8)。

[57]李召存:《论基于儿童视角的幼小衔接研究》,载《全球教育展望》,2012(11)。

[58]李德明、谢利民:《幼小衔接数学教学的“问题化”分析》,载《教育学术月刊》,2012(5)。

[59]金晓芳:《幼小衔接语文游戏教学策略探讨》,载《课程·教材·教法》,2010(5)。

[60]樊人利:《当前园本课程建设存在的问题及其解决策略》,载《学前教育研究》,2015(11)。

[61]陈白鹭:《利用本土文化资源建设园本课程的基本原则与要求》,载《学前教育研究》,2010(12)。

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