第三编外国现代教育
概说
19世纪末至20世纪前期新教育运动和进步教育运动分别在欧美兴起，这场教育改革运动致力于建立不同于传统学校的新学校，以此作为新教育和进步教育的“实验室”。除此之外，还产生了诸多教育思想和教育实验，以杜威的实用主义教育最为著名。英、法、德、苏、美、日等国家也在这个时期形成了现代教育制度，基本以第二次世界大战为分界线体现出战前初露端倪、战后大发展的特点；同时，各国教育还受到教育学的学科基础即哲学和心理学发展的影响，进而沿着这两个方向形成了由诸多流派构成的现代欧美教育思潮。
第三编外国现代教育
概说
19世纪末至20世纪前期新教育运动和进步教育运动分别在欧美兴起，这场教育改革运动致力于建立不同于传统学校的新学校，以此作为新教育和进步教育的“实验室”。除此之外，还产生了诸多教育思想和教育实验，以杜威的实用主义教育最为著名。英、法、德、苏、美、日等国家也在这个时期形成了现代教育制度，基本以第二次世界大战为分界线体现出战前初露端倪、战后大发展的特点；同时，各国教育还受到教育学的学科基础即哲学和心理学发展的影响，进而沿着这两个方向形成了由诸多流派构成的现代欧美教育思潮。