第一章遭遇：学校发展规划
“缺乏计划或一个不好的计划是领导人员没有能力的标志。”
——亨利·法约尔
要实现高质量的学校教育，中小学除了要有一支高标准、高素质的教师队伍和良好的办学条件外，还须拥有科学、规范，兼具前瞻性与现实性，既能调动师生员工积极性、又具可操作性的学校发展规划，以此引领学校发展，塑造学校的未来。因此，深入探讨学校发展规划问题具有十分重要的现实意义。
第一章遭遇：学校发展规划
“缺乏计划或一个不好的计划是领导人员没有能力的标志。”
——亨利·法约尔
要实现高质量的学校教育，中小学除了要有一支高标准、高素质的教师队伍和良好的办学条件外，还须拥有科学、规范，兼具前瞻性与现实性，既能调动师生员工积极性、又具可操作性的学校发展规划，以此引领学校发展，塑造学校的未来。因此，深入探讨学校发展规划问题具有十分重要的现实意义。