三、受教育者
（一）职业培训机构学生情况
2016年职业技术培训机构结业生数总计为4234。99万人，较2004年降低了约31。4%。2004—2016年，职业技术培训机构的结业生数总体呈现出下降的趋势（见表1-43、图1-52）。
表1-432004—2016年职业技术培训机构结业生数情况
图1-522004—2016年职业技术培训机构结业生数情况
（二）各类职业培训机构学生情况
2010—2016年，职工技术培训机构、农村成人文化技术培训机构和其他培训机构的结业生数均有所下降，2016年相较于2010年的降幅分别约为2。9%、21。9%和15。4%，农村成人文化技术培训机构结业生数下降的幅度最大（见表1-44、图1-53）。
表1-442010—2016年各类职业培训机构结业生数
图1-532010—2016年各类职业培训机构结业生数情况
职业培训有两种证书类培训，分别为资格证书培训和岗位证书培训。2009—2016年，这两类培训的结业人数均有上升的趋势，但是也存在波动（见表1-45、图1-54）。这两类职业培训的结业生数在全部职业培训的结业生数中所占的比例也有所上升，从2009年的17。2%上升至2016年的38。1%。
表1-452009—2016年证书类培训结业生数
图1-542009—2016年证书类培训结业生数
按照产业结构进行划分，职业培训可划分为第一产业类培训、第二产业类培训和第三产业类培训，这三类培训结业生数的变化情况存在差异。如表1-46、图1-55所示，2011—2016年，第一产业类培训结业生数不断下降，从2275万人下降至1653万人，降幅达到27。3%；第二产业和第三产业类培训结业生数也有不同程度的减少，降幅分别为11。7%和9。6%；第一产业类培训结业生数下降最快。2011年第一产业类培训结业生数在三类中居第一，约占总数的44。2%，第三产业类培训结业生数与第一产业类比较接近，第二产业类结业生数最少，约占总数的14。7%；2013年第三产业类培训结业生数超过第一产业类培训，至2016年，第三产业类培训结业生数约占结业生总数的45。2%，比第一产业类占比高出约6个百分点；第二产业类培训结业生数约占结业生总数的15。7%。各产业类培训结业生数的差异和变化情况反映出职业培训与产业结构的密切联系。
表1-462011—2016年按产业结构分各类培训结业生数
图1-552011—2016年按产业结构分各类培训结业生数情况
按照培训时长进行划分，2011—2016年各类职业培训结业生数占总数的比例的变化不明显。以2016年为例，时长在1个月以内的培训的结业生数约为2660万人，约占结业生总数的62。8%；时长越长的培训，结业生数在结业生总数中的占比越小，时长为12个月及以上的培训结业生数仅占结业生总数的2。3%（见表1-47、图1-56）。所以职业培训的主要形式是短期培训。
表1-472011—2016年培训按时长分各类培训结业生数
图1-562011—2016年按培训时长分各类培训结业生数比例
[1]毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第六卷，12页，济南，山东教育出版社，1989。
[2]李蔺田：《中国职业技术教育史》，234页，北京，高等教育出版社，1994。
[3]孙琳：《新中国职业教育的发展与变革》，载《中国职业技术教育》，2008（33）。
[4]孙琳：《新中国职业教育的发展与变革》，载《中国职业技术教育》，2008（33）。
[5]毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第六卷，50页，济南，山东教育出版社，1989。
[6]李蔺田：《中国职业技术教育史》，241页，北京，高等教育出版社，1994。
[7]李蔺田：《中国职业技术教育史》，258页，北京，高等教育出版社，1994。
[8]李蔺田：《中国职业技术教育史》，293页，北京，高等教育出版社，1994。
[9]李蔺田：《中国职业技术教育史》，294页。