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四、改革开放40年我国课程与教学评价体系变革的基本问题与思考
虽然在过去的40年里，课程与教学评价改革已经成为人们关注的一个热点，并取得了很大的进步，但从总体上看，我国基础教育课程与教学评价领域还有一些问题有待进一步厘清。