第一节朗读的要领
一、读准字音，念准词句
要读准字音，念准词句，首先要熟悉朗读材料。这是进行朗读的第一步。要熟悉朗读材料，就要从以下几个方面着手。
1。语音标准。发准声母、韵母、声调，念准音节，掌握好变调、儿化、轻声等的正确读法，对不认识、不懂的语句一定要弄明白，才能发准字音，熟练流畅，做到不漏字、不增字、不回读、不吃字，速度适中。
2。把握句意。把握句意是朗读流畅的保证，这样才能避免停顿、连接不当。停顿不当会产生歧义或导致意思不通顺。
3。声音要响亮。响亮是一个相对的概念，它不是要求绝对的声音高，而是要有足以让人听清楚的音量。特别是目前采用计算机辅助普通话水平测试，如果声音不响亮会造成录音失败而影响评分。
二、深入理解作品，表达感情
朗读前要反复揣摩、正确理解文章的中心思想，深入理解作品的时代背景和作者的思想状况。仔细推敲内涵，掌握语体风格。理解作品的思想情感是朗读的基础，理解深刻才能正确表达情感，才能感染和打动听众。
三、掌握朗读技巧，熟悉普通话节律
把文字这种视觉形态转化为声音这种听觉形态的再创造过程中，重音、停连、句调、节奏是朗读的重要外部技巧。
（一）重音
1。重音的概念
在朗读中，为了突出主题、表达思想、准确地表达语意和感情，强调和突出一些起重要作用的音节、词语或短语，被强调和突出的音节和短语就叫重音。重音能把感情的起伏，气氛的变化表达出来，增强语气的节奏感。
在朗读中，不同的重音位置，表达不同的语意。
我是广技师的学生。（强调广技师的学生是“我”）
我是广技师的学生。（强调“我”的广技师学生身份是不可置疑的）
我是广技师的学生。（强调“我”这学生身份的所属）
我是广技师的学生。（强调“我”的学生身份）
2。重音的分类
重音可分为语法重音和强调重音两类。
（1）语法重音
语法重音是由语句的结构自然表现出来的重音，有规律可循，位置也比较固定。如一般在语句中，谓语、中心语的修饰部分，疑问代词和揭示代词都是语法重音。
东风来了，春天的脚步近了。
现在正是枝繁叶茂的时节。
爸不懂得怎样表达爱。
谁能把花生的好处说出来？
（2）强调重音
强调重音，又叫逻辑重音。是为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些词语加以强调的音。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。
强调重音一般没有固定的位置，它是根据表意的内容和需要来确定。一般说来，突出话语重点、表明语意内容，表示对比、并列、照应和递进等关系，表达某种强烈感情和比喻性的词句都是重音。
3。重音的表现方式