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佩奇小说网>教育改革与课程改革的区别与联系>四关于课程与教学的关系问题

四关于课程与教学的关系问题(第2页)

[26][美]布鲁巴克:《西方课程的历史发展(上)》,丁证霖、赵中建译,见瞿葆奎:《教育学文集·课程与教材(上册)》,43页,北京,人民教育出版社,1988。

[27]石中英:《知识转型与教育改革》,143~165页,北京,教育科学出版社,2001。

[28]石中英:《知识转型与教育改革》,80页,北京,教育科学出版社,2001。

[29]钟启泉:《概念重建与我国课程创新——与〈认真对待“轻视知识”的教育思潮〉作者商榷》,载《北京大学教育评论》,2005(1)。

[30]朱慕菊:《走进新课程——与课程实施者对话》,8~9页,北京,北京师范大学出版社,2002。

[31]石中英:《知识转型与教育改革》,159~160页,北京,教育科学出版社,2001。

[32][美]h:《当代心理学体系》,郭本禹等译,222~224页,西安,陕西师范大学出版社,2005。

[33]王策三:《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论》,载《北京大学教育评论》,2004(3)。

[34]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,前言6页,北京,知识产权出版社,2005。

[35]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,前言7页,北京,知识产权出版社,2005。

[36]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,前言8页,北京,知识产权出版社,2005。

[37]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,前言8页,北京,知识产权出版社,2005。

[38]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,前言9页,北京,知识产权出版社,2005。

[39]孙振东:《学校知识的性质与基础教育改革的方向》,载《教育学报》,2006(2)。

[40]胡军:《知识论》,5页,北京,北京大学出版社,2006。

[41]朱慕菊:《走进新课程——与课程实施者对话》,14页,北京,北京师范大学出版社,2002。

[42][美]布鲁巴克:《西方课程的历史发展(上)》,丁证霖、赵中建译,见瞿葆奎:《教育学文集·课程与教材(上册)》,43~44页,北京,人民教育出版社,1988。

[43]钟启泉、崔允漷、张华:《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,3页,上海,华东师范大学出版社,2001。

[44]钟启泉、崔允漷、张华:《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,19页,上海,华东师范大学出版社,2001。

[45]王策三、孙喜亭、刘硕:《基础教育改革论》,254页,北京,知识产权出版社,2005。

[46]成有信:《现代教育论集》,94页,北京,人民教育出版社,2002。

[47]朱慕菊:《走进新课程——与课程实施者对话》,29页,北京,北京师范大学出版社,2002。

[48][美]约翰·杜威:《我们怎样思维·经验与教育》,姜文闵译,248~251页,北京,人民教育出版社,2005。

[49]丛立新:《课程论问题》,7~8页,北京,教育科学出版社,2000。

[50]丛立新:《课程论问题》,93页,北京,教育科学出版社,2000。

[51]钟启泉、崔允漷、张华:《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,271页,上海,华东师范大学出版社,2001。

[52]全国课程专业委员会秘书处:《基础教育课程改革的反思与评价——第四次全国课程学术研讨会综述》,载《课程·教材·教法》,2004(8)。

[53]钟启泉:《概念重建与我国课程创新——与〈认真对待“轻视知识”的教育思潮〉作者商榷》,载《北京大学教育评论》,2005(1)。

[54]王策三:《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论》,见徐继存、张广君:《当代课程论文选》,522页,济南,山东教育出版社,2013。

[55][美]威廉·F。派纳、威廉·M。雷诺兹、帕特里克·斯莱特里等:《理解课程——历史与当代课程话语研究导论(上)》,张华等译,前言与致谢V页,北京,教育科学出版社,2003。

[56][美]威廉·F。派纳、威廉·M。雷诺兹、帕特里克·斯莱特里等:《理解课程——历史与当代课程话语研究导论(上)》,张华等译,前言与致谢VI页,北京,教育科学出版社,2003。

[57]钟启泉、崔允漷、张华:《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,270~271页,上海,华东师范大学出版社,2001。

[58]张华:《课程与教学论》,75页,上海,上海教育出版社,2000。

[59][美]蔡斯:《课程的概念与课程领域》,李一平、陆忻译,见瞿葆奎:《教育学文集·课程与教材(上册)》,252~253页,北京,人民教育出版社,1988。

[60][美]蔡斯:《课程的概念与课程领域》,李一平、陆忻译,见瞿葆奎:《教育学文集·课程与教材(上册)》,252页,北京,人民教育出版社,1988。

[61][苏联]克拉耶夫斯基:《建立普通中等教育内容理论的教学论观点》,见瞿葆奎:《教育学文集·课程与教材(上册)》,332页,北京,人民教育出版社,1988。

[62][美]Iabury、NeilJ。Wilkof:《科学、课程与通识教育——施瓦布选集》,郭元祥、乔翠兰主译,248页,北京,中国轻工业出版社,2008。

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