总体分析下来我还没有丑到需要整容，可以通过化妆解决。
好了，其实我刚才说得很省略，毕竟为了娱乐嘛。建议大家完整地去看这本《麦肯锡图表工作法》。大家放心，我让出版社寄了样品给我，闻闻这味儿，是正版的味道。
这两个短视频文案，最后拍摄出来的时长差不多，都是45秒左右，而且知识点的操作难度差不多。看完之后，你觉得哪个文案拍出来的视频比较火？
我来告诉你吧，是A文案。
A文案拍出来的视频有40多万赞，我通过这个视频在一周内涨了20多万粉丝，是不是觉得很夸张？为什么能涨这么多粉丝？另一个视频是不是也涨粉不少呢？恰恰相反，B文案拍出来的视频，勉强上了1000个赞，别说涨粉了，没掉粉都不错了。为什么这两者之间会有这么大的差距？让我们分别看看两篇文案的开头。
A：“为什么有人用2小时读完一本书，你却一句话要读好几遍才能看懂，看完还记不住。宝贝，你运气绝了，刷到了我。接下来我要分享的训练方法，能帮你快速得到一目十行的能力。哦，家长们麻烦直接收藏这个视频……”
A文案提出问题，营造场景，指出困境—明示好处，让读者产生对知识点的期待—明暗示点赞关注。
B：麦肯锡图表工作法，话不多说，简单举例让大家理解这个方法。我将用它科学地分析我丑在哪儿，整容要整哪儿。
B文案开门见山，直接提出知识点—抛出例子。
发现这两者的差别了吗？写知识生态的文案，不管你的知识点有多厉害，文案开头也得让读者先意识到你的知识点厉害在哪儿，能带给他们什么实质性的帮助。只有让读者对你接下来的知识点产生期待，他才有可能看下去，不然他为什么要花时间去看一个对自己完全没有帮助的知识点？
假如你是个文科生，有人跟你说：“来，你先别看电视了，听我来跟你聊聊量子力学。”你心里会怎么想？你肯定会直接说：“神经病啊，还想耽误我愉快地玩耍，滚一边儿去。”
但是如果那个人跟你说：“快别看电视了，这种穿越剧光看有什么意思，我给你讲个特别牛的知识点，你学会了说不定还能像女主角一样穿越，跑到古代混个享尽荣华富贵的皇后当当。”这时候你想听吗？
刚才我们的举例虽然显得很无厘头，但我把知识生态的行文逻辑运用得很准确。你看，我抓住了用户感兴趣的点，结合这个点举例明示学习它能给大家带来的好处，让用户对我后续内容产生期待。
有了这份期待，即使我后续讲得再枯燥，大家也有了更多听下去的动力。
A、B两篇文案在真正讲解知识点的时候，其实用的方式差别不大，就是我在本书提到的表达方法，运用时间顺序和一些逻辑顺序词来降低读者的理解难度，理解他们的学习思路，这也属于知识生态里的行文逻辑的一部分。毕竟读者看你的文案，是希望你把知识简单化，而不是混乱化。
再看A文案的最后一段：
这个方法最开始是用来训练宇航员和飞行员的，别看简单，如果你每天花5分钟，不出一个月就能发现效果显著。
好了，我是阿鱼，一个爱思考的年轻人，收藏我比收藏视频有用啊！朋友。
再次强调知识点的重要性，加深读者脑中的印象—暗示操作简单—强调学习之后带来的变化—明、暗示点赞关注。
B文案的最后一段：
好了，其实我刚才说得很省略，毕竟为了娱乐嘛。建议大家完整地去看这本《麦肯锡图表工作法》。大家放心，我让出版社寄了样品给我，闻闻这味儿，是正版的味道。
暗示这个文案看了用处不大（说自己讲得很省略，约等于没什么用）—加大了操作难度（还得再去看书）—卖书（背离了读者对内容的期待）。
分析了这两篇文案之后，你是不是能理解它们为什么在数据上有如此大的差别了？你搞清楚知识生态的行文逻辑了吗？
开头必做两件事：
①提出问题，营造场景，指出困境。
②明示好处，让读者产生对知识点的期待。
中间注意两件事：
①逻辑。
②顺序。
目的是降低读者的理解难度，帮他们厘清思路。
结尾强调三个点：
①强调知识点的重要性，加深读者脑中的印象。
②暗示操作简单。
③强调学习之后带来的变化。
3。情绪生态
所谓的情绪生态文案，无非就是指那些能够唤起你的情绪，让你产生共鸣的文案。比如，我们常常看见的那些心灵鸡汤，就属于情绪生态。