我懂。
这种操作就类似于家政定期□□，打扫结束后工作也就结束了。
齐瑜还在那向我表示歉意给我造成了困扰，我连忙摆手。
不不，这哪里是困恼，这简直就是社恐的天堂。
因为我日常学习还是需要手机的，所以无法将手机直接交付给齐瑜。
再者要是将手机直接给齐瑜，我也是不太放心的，所以他只能在一旁等着我学完。
然而就在我刚读出要背下来的英语范文后，齐瑜就很好奇，“你这说的是什么？”
“这是另外一门语言，英语。”我解释道。
齐瑜的眼里仿佛有光，“我还是第一次听说。”
看着他这模样，我没忍住问道：“想学吗？想学的话，我教你。”
齐瑜当即脸上就露出了笑容，又很快收敛起来，“可以吗？”
“当然可以！”我当即开口，毕竟教他英语，说不定反过来还能加深我对单词的印象呢。
于是接下来在等待穿越回去的日子里，我每天抓紧时间学习的同时，一旁的齐瑜也跟我一起沉浸在学习当中。
不过他与我不同的是，我学起来有些痛苦，他学起来却十分轻松，虽然其中很大可能是因为我教的只是最简单的音标，所以他看起来学的丝毫没费力气。
他的发音还十分标准，丝毫没有初学者的健忘和错音，而且掌握速度极快，这让我十分惊奇。
没多久，我就已经教完了最简单的单词和普通的对话。
类似于——
我：“howareyou?”
齐瑜：“fethankyou，andyou?”
我：“too”
虽然在对话的这个过程中很容易笑场，但不可否认的是，齐瑜已经充分掌握了这个标准回答。
然而也正因为如此，我还没做完几篇英语阅读，注意力就全被齐瑜的学习速度吸引了。
毕竟我教的这些内容，已经是初一英语老师两周的教学内容了。
我有点想知道齐瑜的极限在哪，但我的学习进度不能因为他而拖延下去，于是我将一到二十数字的英文单词，以及一些平常会用到的单词都写在了纸上，让他先依靠我画的音标记忆下来。
如此我才能投入到阅读题当中，虽然时不时就会瞄一眼齐瑜的进度如何。
时间在看不见的地方消逝。
当我做完了今日份的英语阅读题后，抬头一看，齐瑜的眉毛正紧皱着，似乎是被困扰的不轻，我这才感到有一丝丝痛快。
我看过去，“哪点不会?”
心里总算有一点点作为老师的成就感了。
齐瑜皱着眉头，他开口问道：“是不是有些单词不是按照音标来读的?你看这两个单词，这个音标跟你读的并不一样。”
他竟然在思考这个问题。