那之后，老解每一有时间，便开始教他如何“以形取人”。
这大致类似于刑警学院的观察力培养课程。
通过反复的试验和强化印象，后来的他，甚至可以在很快时间内，不通过容貌、而通过对方的衣着、口音、气味等细节，判断面前人的职业和生活习性。
只要短时间内，对方不在可供辨认的细节上出现太大的改变，基本便可以避免出现相见不识的尴尬局面。
不曾想，后来他的第一次败绩。
却出现在一个并不怎么惹人注目的女生身上——
起因是她总奇奇怪怪地出现在班级附近。
从高一开始，有时是门口，有时是窗边，有时是课间操后的转场拐角。
他尝试观察她。
却发现每一次她路过，两条长长的辫子上，都戴着不一样颜色的花朵发圈。
她的眼镜时有时没有，她的刘海有时放下，有时又别到一侧。
非常严重地影响到他的判断。
出于不信邪，也出于某种好胜的心理。
他甚至曾装作随口问过旁边人，那个经常路过班门口、梳着两条长辫子的女生是谁。
一群小弟却嘻嘻哈哈，说每天路过这里的女生没有一百也有八十，哪里知道长辫子的是哪个。
再问便显得有些古怪。
于是不得不作罢。
再加上之后很长一段时间，那个女生几乎都没有再出现，他也就逐渐忘了这回事。
直到高三开学的第一天。
梳着两条长长辫子，戴着厚重瓶盖眼镜的女孩，踌躇着从门口走进教室，在众人疑惑的目光中站上讲台。
班主任随后进来，又语气沉痛的介绍，说这位迟雪同学，高二的时候家里有些变故，不得不休学一年，现在转来咱们班一起上课。
“大家鼓掌欢迎一下。”
话落，台下传来稀稀拉拉的掌声。
而女孩亦转过身去。
寥寥几笔，写就一手极漂亮的粉笔字。随即又扭头，向众人略微鞠躬。
她说：“我叫迟雪。迟来的迟，白雪的雪。”
那一天，她的辫子上没有发圈。
孤零零地垂在两颊边。
解凛听到这，趴在桌上，懒洋洋抬起眼皮，看了她一眼。
她的脑袋却瞬间迅速低下去。
不敢看人，总是胆怯。
如果不是有独特的特征辨认，简直和从前那个每天一个样、花心思换不同颜色发圈的女孩不像一个人。
课间时。
趁着迟雪被老师带去拿书，一群半大少年围在一起。
话题亦不知不觉，就又绕到了新来的身上。
“你说那个迟雪啊？”
“我是听说她好像家里死了人……好像她妈得病死了吧？也挺惨的。”
“是啊。貌似是什么癌症，治不好光烧钱那种。”
“之前我们高二的时候，不是校领导还喊话要爱心捐款吗？我还捐了二十呢，就是捐给的她。”
“她学习是不是还不错？不知道能不能给我抄作业。”