“那所谓是谁呀？”
“它不是一个人。所谓是一个词，这个词的意思就是表示是别人说的，含有不承认的意思；也就是说，我不承认那是真的柴鸡蛋。”
哎哟，这种解释，三岁的孩子怎么可能明白呢？
“好啦。所谓这个词，你上学以后才能明白呢。现在你太小，不要管它了。”
“好吧。”小妞懵里懵懂地走了。
其实，对于词汇，小妞的理解程度已经比一般的同岁孩子掌握、运用得要好多了。每天晚上她睡觉前，总缠着我要念三本故事书。睡前故事讲完了，一关上灯，我们就说上一会儿反义词、动词、名词、形容词。
“上。”
“下。”
“冷。”
“热。”
“黑暗。”
“光明。”
我们一口气可以说上几十个反义词。名词更是不在话下。
一天，我和小妞的爸爸晚上有事，都不能去幼儿园接小妞。小姨只好把小妞接到自己的办公室去玩。小姨的办公室里有个萝卜叔叔，还有个胖叔叔。萝卜叔叔有一个小女儿，比小妞大一点，叫董念慈。胖叔叔对小妞说：
“你认识董念慈吗？”
小妞回答说：“我不认识董念慈，我认识反义词。董念慈是什么词？”
大家听了先是惊讶，然后，哈哈大笑。
当然，董念慈是个名词。但是，当时，没有人这样告诉她，大家都惊异这个三岁的小孩竟然知道反义词。
回家，小妞对我说：“妈妈，小姨办公室有个董念慈，我不知道。董念慈的反义词是什么？”
“董念慈？”我想了半天，忽然想到了那个姓董的萝卜叔叔，我对小妞说：
“董念慈是个小朋友的名字，是名词。名词就是人或者东西的名称，名词一般来说没有反义词。”
“噢。”小妞若有所思地走了。
宝宝对于语言的学习就是这样从错误开始的，就像我们学外语，说错了没有关系，多说几次经过纠正，学到的正确语法就会越来越多。现在小妞说话运用的词汇越来越多，她经常语出惊人了。
我要在妈妈的大**睡。
——浇浇的话