“……”前天吃的是羊肉汤。
班级诡异寂静多秒后，一道嚎哭打破沉默。
“佩奇被吃掉啦——！”
深爱小猪佩奇的思思哭到不能自己。
她一哭直接带动整个集体。
悲惨哭叫接连响起，隐约夹杂着“我要佩奇”，“我要乔治”，“猪爸爸猪妈妈也死掉了吗？”，“杀猪凶手”等等词汇。
刘老师嘴唇发白，拿着勺子的手微微颤抖。
十几个小朋友又是哭又是闹又是在地上打滚，叶芽不清楚发生了什么事情，乖乖巧巧喝着豆腐汤。
“芽芽，给你吃乔治。”夏晴大方的把自己的排骨分给了叶芽，打了个饱嗝，拍拍吃饱的肚子站了起来，“那我回去啦。”
“夏晴姐姐再见。”送夏晴离开，叶芽把那块排骨再次包着放在书包，乖巧把干净的小盘子端到刘老师面前，炫耀似的说：“老师，我吃完啦，你看我没有剩下。”
刘老师面如死灰。
“老师，他们为什么哭？”丝毫不知道自己就是罪魁祸手的叶芽满脸无辜与疑问。
刘老师生无可恋。
——幼儿园老师好难当。
——还不如回家卖红薯。
——又是想辞职的一天。
……
小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走，短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中，一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己，对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。
叶芽对这一切一无所知，老师哄小朋友的时候她一个人玩；老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，实则……
这小孩比任何一个孩子都难搞！！
刘老师心累到不能自己。
休息时间眨眼即过，睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇，刘老师没了办法，便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋，孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
叶芽跟着乖乖看，待佩奇父母出现时，眸光染上一缕难过。
……芽芽也想爸爸妈妈了。
“芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。
叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。
话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
刘老师嘴唇扇动无法回答。
自然而然的——
又是阵阵哭声。
一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。
保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。
她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”
刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。
“谢谢老师。”
叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。