3灰烬的余烟残余的希望。“灰烬”和“灰烬的余烟”带给人完全不同的感受“灰烬”是静态的，黑沉沉的死寂；“灰烬的余烟”中心语在“余烟”，它是动态的，从“灰烬”之中袅袅升起，带给人以些微的动感和可能燃烧的希望，所以“灰烬的余烟”显示着死寂之中的希望。虽然生活有如“灰烬”般的死寂，但依然有“余烟”般的“叹息”显示着生命尚存的气息和希望。
4美丽的雪花指纯洁与质朴。“雪花”在诗人内心首先是“美丽的”，构成心灵上的亮色和愉悦；其次，“雪花”的洁白和“蜘蛛网”的灰色调以及“灰烬”的黑色调构成色彩上的强烈对比，带给人以愉悦和乐观的情绪，给人以希望。再次，雪花可以覆盖肮脏的大地，让整个世界焕然一新，给人一个崭新的未来。
5紫葡萄成熟的果实。“葡萄”是夏季里甜蜜的收获，最成熟的葡萄是紫色的，所以可以说“紫葡萄”是人生命力旺盛时最甜蜜的收获。同时，紫色也是一种高贵的生命的颜色，这种高贵源自于苦难中不屈不挠的顽强的生命力。诗人写相信未来时二十岁，时值生命力旺盛而有才华的季节，相信未来这首诗本身就是诗人在这个人生季节里最美的收获，同时诗人也在人生的困境和磨难中生存着，所以这里两种关于紫色的分析都与诗人的写作语境相吻合。
6深秋的露水失望的情感。秋主肃杀之气，“深秋”更是万物衰败的季节，“露水”虽然清纯，但对生命的滋养实在有限，在这个肃杀的季节，任何的风吹草动都可以抹杀它的存在，极易消逝。所以“深秋的露水”象征极易消逝的事物甚至人脆弱的存在以与“紫葡萄”的内涵相照应。
7我的鲜花美好的情感。“鲜花”在“情怀”的暗示下自然的指向了成功、荣誉以及获得它们的机会或者平台，“我的鲜花”指原本属于“我”的或者我原本应该有的机会、荣誉、成功等现实中都成了“别人”的了。
8凝霜的枯藤遭受不幸，但有任性的不屈精神。“枯藤”顾名思义指枯干的绝无生命力的藤，“凝霜”虽已无法滋养枯藤的生命，但诗人选择“凝霜”的“枯藤”来书写很好的表明了他内心的“固执”固执于生命的希望，哪怕非常的微茫。
9凄凉的大地黑暗的现实。“大地”是永远的母体，是永远的诞生和死亡之所。尽管在现实中“凄凉”，但反动的必将速朽死亡，正义的必将重见光明，大地的生命力是无法抹杀的。
10天边的排浪象征着时代的暗流。以作者所处的时代1968年，可理解为时代的潮流曙光象征希望。排浪，定语是“涌向天边的”，这是一种无限的气势和力量。
11大海定语是“托住太阳的”，这是一种雄浑博大的气度和胸怀。
12曙shu光即清晨阳光。阳光是万物生长的生命之源，而“清晨”的阳光又暗示了黑暗的过去和黎明的到来。诗人“摇曳”着这清晨的阳光，有着对美好生命力的确信，有着对黑暗时光必将消亡的确信。
13人们的眼睛热情，客观，公正的评定。这是“未来”的人们的眼睛，“她有拨开历史风尘的睫毛”，“她有看透岁月篇章的瞳孔”，即诗人相信未来的人们具有一种拨开历史迷雾的理性。
14腐烂的皮肉指“那些迷途的惆怅，失败的苦痛”，在与后面的“脊骨”相对照之后可以知道，这些惆怅、苦痛是表面的创伤、暂时的困难。又指我们保守的思想。
15我们的脊ji骨执着的追求和坚守的精神。指“那无数次的探索、迷途、失败和成功”。“脊骨”支撑着人的躯体，一般用来象征一个民族的脊梁。在这里内化为一个群体“我们”的精神支柱，而这些精神上的“探索”无疑也是对一个处在困境中民族出路的探索。诗人相信“未来”的人们会用历史的理性对他们受到的伤害、有益的探索“一定会给予热情、客观、公正的评定”。
正文峰回又路转
苏木坚决地否认自己是戴有色眼镜看人。
他委屈地用眼神向林蕊控诉“本来就是你最好。”
林蕊的尾巴要翘上天了。哈哈，她就知道自己魅力无限。
钢铁厂中学的校长也来了，在最后三人成绩出来之前，老李就去给校长挂电话。
这回学校真要正儿八经地放一次卫星了。
上台领奖之前，照例是领导讲话。
苏木急得口腔中都要起燎泡，有什么好讲的。
时间就是生命，浪费学生的时间等于扼杀祖国的未来。
林蕊目瞪口呆，哎哟，不得了。这小子到底跟谁学的，说话这一套一套的。
苏木奇怪地看着她“不是你说的吗”
林蕊骄傲地挺起胸膛，果然润物细无声。看看，她不就将孩子给培养出来了嘛。
可惜领导大概忙了一天，也想赶紧回家跟家人吃晚饭，居然都没发挥，句结束，然后就通知学生领奖。
匆匆赶到的校长骄傲地挺起胸膛，跟英语老师一道上去陪同学生领奖，还跟主管教育的副市长握了手，“咔擦”拍了张照片。
校长红光满面，下台的时候连声表示要好好奖励林蕊。
所有为学校、为钢铁厂争光的子弟，都应该得到褒奖。
林蕊双眼放光“校长，我能自己要奖赏吗”
旁边的老李跟龚老师都轻声咳嗽，委婉地表示“你的基础还比较薄弱，需要尽快将基础打牢。”
哎哟，现在的老师也这么天真吗
如此重要的机会，她怎么可能浪费在申请不补课上。想要逃课，那方法五花八门，数不胜数，随便想个招就行。
她要的是校长点头让芬妮转学到钢铁厂职工子弟中学。
“校长，你就答应我。我保证她是个特别认真的学生，学习非常努力。”林蕊渴求地盯着校长的眼睛，希冀从对方口中获得肯定的回复。
县官不如现管，只要一把手点了头，那可操作的空间可大了。
校长迟疑了一下，没有把话说死“让她家大人先把她的材料证明拿到学校来看看。我们是钢铁厂办学，我说了不算的。”
林蕊立刻追着校长不放“您不是砸大会上说了嘛，学生有难题，第一个找校长。我现在最大的困难就是这个。”
校长还是笑，只强调让林蕊喊芬妮家大人说话。
旁边传来一阵熙熙攘攘的声响。