修补学习“断裂链条”
现在，很多父母利用假期给孩子报补习班，也确实比较盲目，就是觉得人家的孩子都去了，我的孩子要是不去给落下怎么办？正因为父母的这种从众心理，使得假期补习班火热起来，也使孩子们的假期丧失了真正的意义。
我认为，孩子只有在一种情况下才需要假期补习，就是他的课业学习中出现了“链条断裂”，前后学的东西因为某种原因，比如生病请假、某一阶段的不认真，造成了前后所学内容不能衔接，从而影响了下一步的正常学习，这个时候就要“补课”了。可以请家教，可以进补习班，也可以请他的任课老师，尽快地帮他修复断掉的学习链条，使他跟上老师讲课的内容，不要让断开的距离越来越大。
但这样的补习要有针对性，根据孩子的情况来处理，不能有什么班就报什么班，既增加了孩子的压力，又花了钱，还不能收到很好的效果。
我是不太倾向家长在假期里给学业成绩优良的孩子报补习班的。学生的优秀学习成绩是他综合素质培养的内容之一，而非唯一。一个孩子学习成绩的优劣是一种综合因素，我不主张孩子把他的全部精力放到几本教科书上。其实对于一般的孩子来说，只要做到“上课认真听讲、下课认真完成作业”，课本的内容也就基本掌握了。关键是这两个老生常谈的要求，很多孩子由于做不到，所以就慢慢地落伍了。
我认为一个学习成绩优异的孩子，恰恰是不局限于几本教科书内容的学习的。