但好歹也走到这一步了，怎样也不应该毫无头绪才对。
在短暂的试探后，林允寧也確认了这片“噪声海洋”的存在。
但他没有像其他人一样，陷入与噪声的搏斗。
他只是静静地靠在椅背上，看著万用表上那疯狂跳动的数字，眼神平静得像是在欣赏一场抽象的电子艺术。
【心灵手巧】的被动天赋，让他对仪器的任何一丝微弱反馈都极其敏感。
【抽象建模】的能力，则让他在脑海中瞬间构建了这片“混沌”背后的物理图像。
“不等位电势差、接触热电势、能斯特效应……呵，出题人这是把误差的全家桶都端上来了啊。”
就在他思考该怎么设计实验的时候，离他不远处的许嘉诚和周衍，已经陷入了苦战。
许嘉诚开始了最笨拙，也最坚韧的战斗——
他採用標准的“单换向法”，开始进行大量的重复测量，
目的是试图用海量的数据，硬生生淹没那个看不见的“敌人”——误差。
然而每一次换向，每一次读数，都伴隨著一次读数隨机跳动的诅咒。
许嘉诚的额角青筋暴起，指尖因为反覆调节旋钮而微微泛白，像一个试图用茶杯舀干泳池的囚徒。
奋力挣扎，却依旧无法从这片数据的泥潭中挣脱。
而周衍则更进一步，他草稿纸上建立一个包含线性温漂的简易修正模型，试图用数学的“捕网”，去捕捉那条滑不溜手的“误差之鱼”。
但在建模的过程中，他很快就发现，误差的来源远不止一种，模型根本无法完美擬合。
他低声自语，声音里带著一丝不甘：
“只做b反转的反对称化，但热致项含i2，在单换向下仍残留……”
林允寧没有过多关注其他人的实验，在整整一刻钟的思考过后。
他举起了手。
“我想申请使用跳线夹、弹簧针或者其他的转接夹具。”
这是考试规则允许的。
在主考官钱教授好奇的注视下，林允寧拿到了工具。
但他没有急於接线採集数据，而是先戴上防静电手套，小心翼翼地鬆开了四探针测试夹具的压力旋钮。
然后，他用镊子和转接夹具，极其轻柔地將外部引线重排成了“对称四探”的取样方式。
他调整的，不是接触的鬆紧，而是四根探针在样品上构成的几何形状——一个近乎完美的、边长相等的正方形。
这相当於把外部接线改成『范德堡式的对称四端接法——在几何上做对称化，最大限度抑制由於接触与布局不对称引入的纵向电压串扰。
做完这一切，他才重新压紧夹具。
万用表上的读数，依旧在跳动，但那疯狂的振幅，已经肉眼可见地收敛了许多。
但这还不够。
林允寧气定神閒地拿起了记录本和笔，开始了一场在外人看来，极其繁琐、甚至有些“神神叨叨”的仪式。
他的左手，稳稳地悬停在电流换向开关和磁场换向开关上。
他的右手，则握著笔，准备记录数据。
“第一组：i+，b+。”
他心中默念，按下开关，等待了整整五秒，让系统达到热平衡，这才记录下第一个数据v?。
“第二组：i-，b+。”
他果断切换电流方向，再次等待五秒，记录下v?。
“第三组：i+，b-。”
切换磁场。
“第四组：i-，b-。”