哈兀的下颌骨现在演变成一条菱形的（左鱼右工）鱼，它柔软的两翼向后延伸成为一条富有弹性的细长尾巴，上头带有螫针，能像鞭子一样发动攻击。
埃德蒙·威尔斯的作品是由无数条小鱼集合而成的浓密鱼群，如同沙丁鱼。它们的特色在于拥有侦察兵编制，前方负责搜寻猎物，后方则负责提防掠食者靠近。就算掠食者成功接近了，在它吞食其中几条小鱼期间，其他鱼儿也能乘机逃跑，整个鱼群作为一个单一、强大的整体运作着。我的老师为“团结就是力量”写下了一个有力的新批注。
玛塔·哈莉构思的保护色构造渐趋完善。除了能根据海底环境改变颜色之外，她创造的生物还能像乌贼一样吐出墨汁，达到欺敌的目的。
我们的作品刚完成不久，这些动物就开始彼此挑衅、追逐，互相打斗、吞食。而在上一堂课完成的植物仍持续在四周成长、繁殖，给我们的第一代草食性鱼类提供所需的碳氢化合物。另外，草食性鱼类是肉食性鱼类的动物性蛋白质来源，为后者发动闪电攻击或战败逃亡提供所需热量。在第二代掠食动物之后出现的是第三代超级掠食动物。
另一方面，动物们已经能够彼此沟通。例如，乌贼发明出了一种通过光解作用来表达的语言，也就是说，它们能够快速变换肤色，来达到警告彼此或求救的目的。
凶猛残暴的第四代掠食者也在很短的时间内登场。
一场大规模的海底大战已然展开。
十八号地球的海面上飞溅的巨大水花就是战火的见证。放眼所及，水面上净是上浮的鱼尸，但很快就会有食尸性动物来收拾残局。坐在我隔壁的女同学碧翠斯·沙法努将阿瑞斯的提醒铭记在心，构思出了防御甲胄。她创造的硬壳鱼跟乌龟类似，上下层是厚实的骨质硬板，像三明治一样保护着内层柔软的躯体。
约瑟夫·蒲鲁东的创造方向是敏捷有力的猎食性鱼类，以鲨鱼为创作蓝本，再不断加以改进。除了无坚不摧的下颌骨之外，他的作品还拥有如剃刀般锐利的三排三角形利牙，以及能够侦测周遭动静的鼻子，而且动作灵活迅速，令其他生物退避三舍，很快就成为海底世界的霸主。
我决定借鉴蒲鲁东的构想，但不愿创造如此具有侵略性的动物。我设计的鱼类同样修长壮硕，但鱼鳍采用短小浑圆的造型，而且外皮非常光滑，避免掠食者的牙齿有机可乘。另外，我还赋予它尖锐的突吻，达到能够准确攻击蒲鲁东的鲨鱼的脏器的目的。到最后，我的成品其实与海豚十分类似，我们终究无可厚非地往已知的物种原型靠拢了。
蒲鲁东的创作也启发了我右手边的同学布鲁诺·巴拉尔，他创造出了模样凶神恶煞的梭子鱼。后方有一位同学的作品是一条肥大的鳗鱼，能够发出电流自卫。
佛莱迪·梅耶的小丑鱼和毒海葵维持共生关系，毒海葵是小丑鱼躲避掠食者的避风港。佛莱迪是班上第一位构思出共生形态的学生，而且其形态不仅涵盖两个物种，也涵盖两种不同的生命形态。还有一位同学根据相同的概念，让自己创造的引水鱼出没在蒲鲁东的鲨鱼四周，以引导鲨鱼寻找猎物的方式，来换取鲨鱼的保护。趋炎附势始终是最有效的生存之道。
在这片原始海洋中，动物的形体渐趋明确成熟。软骨的出现为骨架中的破绽提供了额外的保护，表皮也变得更加坚韧，但仍保有原来的弹性。
阿瑞斯再次提醒大家注意，他在黑板上写下“策略决定一切”。
“有些同学已经知道如何创造出顽强的生物了，但是生理的优势与残暴的禀性都是有其限度的。要战胜敌人还有其他方式，现在这就是各位创造新一代动物的目标。”
撇开以力量为诉求，所有人开始寻找新的创作方向。
繁殖策略有时能够弥补不擅防御的先天缺失，例如有些物种不太懂得自卫，但能够通过大量产卵来延续香火。另外，也有一些雌鱼在面对危险的时候，会将后代吞入口中，等危险远离后，再将小鱼给吐出来。生产的后代也可以是一项攻击策略，例如有些大型鱼类看似难以对付，实则无力招架抢夺它们的食物或寄生在它们的身体里的幼鱼群。
我也参考了埃德蒙·威尔斯的构想，赋予鱼群彼此沟通的能力。现在它们不但有家庭组织，还能够以超声波来沟通。环顾其他同学的创作，我发现以量取胜的策略已经逐渐被保护色、拟态、诱饵、下颌骨、剧毒、利牙以及快速交尾等策略取而代之。接下来，同学们开始根据个人作品的防御及攻击本事，来确立它们的领地范围。大家纷纷派出先锋部队，来试探对手的防御能耐。
我们之前创作的鱼种早已被弃如敝屣，不过它们仍持续繁殖，成为海底世界的配角。而且由于某些未获改进的先天缺陷，现在的它们扮演起猎物的角色。
较量彼此的作品让所有人兴奋莫名。我身旁有些同学因为策略运用失当，眼睁睁地看着自己创造的生命被啃得四分五裂。这些人为了扭转情势，纷纷开始抄袭获胜同学的作品。
海面上的鱼尸不断增加，数量实在太多，完全消化不及。尸体腐化的碎片沉到海底深处，于是有一位同学创造出了专门食用此类腐肉的食尸性螃蟹。该名同学的螃蟹不断成功进化，最后竟能对碧翠斯·沙法努的龟甲鱼发动攻击，令她不得不增加龟甲的厚度，并为软骨组织添上某种漆料物质，现在就算是最尖利的螯，也无从施力。
阿瑞斯不断在我们身旁鼓噪、煽动，激发大家的高昂斗志。在众人没有察觉的情况下，现场播送着清唱剧《布兰诗歌》的乐声，驱使大家更加忘情地投入。
战火延烧各地。我觉得没经过多长时间，海中物种的生态就已经大致稳定，没有人能够继续拓展新的势力范围，而且所有人都成功地保卫住了自己的疆土。
阿瑞斯决定到此为止，准备公布成绩。
他表示首先会宣布今天成绩最优秀的前二十名，再宣布被淘汰的学生名单，台下所有人屏息聆听。
第一名：蒲鲁东的掠食鲨鱼，蒲鲁东获得金桂冠；第二名：乔治·梅里爱的那条视力极佳的海鳝；第三名：碧翠斯·沙法努的龟甲鱼，掠食者完全没辙，对盾牌防御概念的坚持让她创造出了优秀的作品。接着是布鲁诺·巴拉尔的梭子鱼和佛莱迪的小丑鱼，然后是玛塔·哈莉的乌贼与玛丽莲·梦露的水母，哈兀的鬼蝠（左鱼右工）紧接在后，接下来才是我的海豚。阿瑞斯批评我的作品欠缺斗志，只能算是形式上成功、内涵上失败的作品。他说这些鱼贪玩成性，完全不热衷战斗，在这个进化阶段，游戏只是不合时宜的奢侈。尽管我提出了游戏也是作战训练的观点，但阿瑞斯仍旧坚持必须把生存和猎食摆在第一位。
接下来，阿瑞斯一一列举出攻防俱差的物种，包括动作迟缓的鲨鱼、毒性不痛不痒的水母、软嫩过头的乌贼、触手打结的章鱼、沟通不良的沙丁鱼，以及慢半拍的鳗鱼等，结果一下子就有十二名学生被淘汰。
最新人数：137-12……现在班上剩下一百二十五位学生。
在被淘汰的十二名同学中，蒙田是唯一的名人。他转身面对大家，很有风度地祝我们好运。
半人马已经出现在教室门口，开始执行它们的任务。不及格的学生全数被带走之后，剩下的我们准备起身离开，这时阿瑞斯拦住大家。
“等一下！告诉你们，这堂课才刚开始，说下课还早呢！鱼类之后，你们接下来就要创造陆地动物。先给各位短暂的午餐休息时间，顺便活动一下筋骨，待会儿继续上课。”