扑通，扑通。
林怀瑾点头，林宛瑜才教他：“这里就是心脏，而这个字，就是心脏的心。”
林怀瑾恍然大悟，林宛瑜手把手教他写这个字，又跟他讲：“心是我们身上最重要的器官，不止是因为它受伤了，我们可能会死。还是因为，它的善恶，决定了我们这一生的方向。”
林宛瑜这下又懵懂了：“为什么？”
林宛瑜就跟他讲：“小瑾常说自己是男子汉，对不对？”
林怀瑾说是。
“男儿行走世间，身心皆要正，所谓身正不怕影子斜；白日不做亏心事，半夜敲门不吃惊；心若清白，则处处无愧，为人若光明磊落，则俯仰天地坦**。”
她一边教林怀瑾写字，一边跟他讲道理。
小孩儿懵懵懂懂，但启蒙的开始，都是从蒙昧无知，到处处清明。
到了后来，她松开了林怀瑾的手，小孩儿已经可以一笔一划写出这个字了。
等到林怀瑾写了满满当当的一张，这才放下了笔。
林宛瑜问他会写了吗，林怀瑾重重的点头：“会啦。而且小瑾也记住了，要身心皆正，无愧天地！”
这是林宛瑜教他的方法，不但要记住字怎么写，还要知道是什么意思。
林宛瑜欣慰的摸了摸他的头，又问：“那，小瑾现在要继续写字，还是睡觉？”
下一秒，就见格外有精神的小孩儿，打了个大大的哈欠：“小瑾有点困啦，想睡觉了。”
弹幕瞬间开始哈哈哈哈。
“我说什么来着，学习面对任何人，都会成为天然的助眠剂！”
“礼貌小瑾：困困！”
林宛瑜看了他一眼，也不戳破小孩儿的谎言，点了点头，让他重新洗了手，让人上床。
林怀瑾还是不怎么困，但更不想写字了，他已经写了两张，超标了呢。
于是，小孩儿就开始磨蹭的跟姐姐讲：“姐姐，讲故事吧？”
故事当然可以讲，林宛瑜有求必应。
因为他刚才写了“心”字，她就给小孩儿讲了《锁麟囊》的故事。
那是一个好人发善心，最终得圆满的故事。
林怀瑾听得入迷，听完之后，还含糊的说：“小瑾也要做个好人。”
林宛瑜点头笑，林怀瑾又说：“小瑾也要做个锁麟囊，改天送人。”
林宛瑜则是亲了亲他的额头：“嗯，小瑾很棒，那我们明天做，好不好？”
她声音温柔，林怀瑾答应，闭着眼睛，很快沉入了梦乡。