许源努力回忆原身的学习类记忆。
这一回忆，还真有点用。
数不清的知识点彷佛被唤醒了一样，出现在他的记忆中，让他对于刚才那道题有了些许解答思路。
他把习题册翻了翻，在“丹道三原则”这道填空题下，写上“阴阳调和；五行生克；君臣佐使。”
这种练习的过程，又反过来加强了他的记忆。
足足花费了十几分钟。
许源才把炼丹的高中知识一一归类，重新记住。
其实挺让人感慨的。
原本以为那些飞天遁地的高手，只需要灵力一动，就可以随意施展各种神奇的术法。
但并不是如此。
只看炼丹这一门学科，就知道其有多么博大精深，浩渺如海。
??它分为基础理论与定律、材料学（灵草、矿物、辅助材料等）、工具与丹炉（丹炉种类、炼器类知识）、炼丹法诀旨要（丹火种类、火候控制）、丹方等等。
简直就是一门自成体系的大学科。
如果在这种知识体系面前自以为是，狂妄自大；就算有“比赛”的能力，前途也是极其有限的。
许源端正了态度，投入进去，开始在习题册上认真书写。
他一会儿奋笔疾书，一会儿又翻翻以前的笔记和书。
时间不知不觉地流逝。
二十几分钟后。
许源正在习题册上画三种炼丹手诀。
忽见一个指头般大小的小人儿，从课桌边缘吃力地爬了上来。
这小人儿是用黄纸折成，在桌面上匍匐前进，一直来到习题册上。
它滚了一下，展开自己的身体。
??是一张符?。
传话符。
这是最基本的符?，可以在上面写一些东西，然后折成人形，让它去目标那里报到。
只见符?上写着一行歪歪斜斜的字：
“我搞到了一本好书，你看不看。”
这是??
许源抬头。
一个贼眉鼠眼的胖子，坐在前面几排，正朝自己挤眼睛。
是自己的死党，赵阿飞。
??这不就是上课传纸条么。
看来无论在哪个世界，大家上课传纸条的习惯都不会改变！
许源颇觉有趣，动笔在符?上写道：
“什么书？”
写完轻轻一弹。
符?飘起来，自动折叠成人形，捂着被许源弹的屁股，转身就走，攀下课桌，在地上快步奔行，然后上了赵阿飞的桌子。
不一会儿。
小人儿又回来了，再次展开：