眾人的目光转移到了猴子的身上，猴子还有些不知所措，不过还是站了起来，酝酿了一下说：
“导演说从这片子看到了什么，就是这部片子的创作理念。
我是认同的，这部短片的目的就是在考验观眾，而不是第一层面的恐怖片。
女主醒来以后一直在尝试各种办法进行自救，数次失败，直到下雨绝望时，仍然拽下项炼。
可能有的人会想，这悬崖的坡度这么直，肯定无法存活，还不如一开始就跳下去痛快些。
有这样想法的人肯定很多，但我也相信，有很多人在想著给女主加油。
短片没有告诉我们结局，但是却把观看短片的我们分了类。
这就是我的理解。
最后我想说，我这个副导演就是打杂的，谢谢。”
王子昭的话说完，同学们诧异的看著他，同时也响起了掌声。
周新霞对杨琳附耳说：“杨老师，你们班的学生了不得啊。”
“还行，还行，哈哈。”
杨琳满意的不得了，可不嘛，杨灵越就不说了，王子昭、杜晓雨都是很有想法，且认真努力的。
隨后杨灵越又请韩东和王智发言，韩东谦虚的拍了一通杨灵越和刘大鹏的马屁，说自己就个工具人。
王智则是说了说拍摄过程中心態的变化，从表演到开始真的代入。
“最开始手掌破皮的时候，我是能感觉到疼的，隨著剧情的变化，后来磨出血了我都没有感觉到，原来人紧张到一定程度的时候，痛感是会减弱的。很感激杨灵越导演选择我，指点我。”
隨后的老师点评环节中，谢小金第一个说：
“作为大一学生能拍摄出这样的片子，我深知这不是咱们学院教育的成果，而是自己下的功夫，同学们要知道这一点。”
杨琳说：“我不认同谢老师的观点，在开学之初，我就说过，不建议你们苦读，下功夫谁都能下，技能隨著时间谁也能累积，但最重要的是抓住那一闪而逝的灵感，死死的抓住。”
如同前文书讲过的，电影学院分为很多流派，不单单是表演流派，还有其他也是如此。
苏木提出了与另外两名老师夸讚不同的意见与建议。