虽然只有短短的两次接触，但韩世奇觉得面前的这个学生着实不错。
虽然他“看起来”是刚刚接触奥数，但好像对奥数有种发自内心的热血和热爱。
这可不多见，毕竟奥数在很多学生眼里只是一个应试的工具罢了。
也因为这样，韩世奇对萧然才感到更加可惜。
因为，他的运气实在不好，高三了才参加奥数比赛，而且一参加就遇上奥数的大年了。
以他萌新的实力，恐怕十有八九过不了了。
既然初赛晋级不了，那接下来的备战也就没有任何意义了，纯属浪费时间精力，结果注定是希望越大，失望越大，
韩世奇自然有些不忍，所以他才想提前给萧然一个暗示，尽可能想让他早点明白过来，这样他受到的伤害也将更少一点。
可现在旁敲侧击还是没有效果，他有些无奈，不过他很快又想出了一个办法。
只见他从包里掏出了一个笔记本，翻了几页，然后指着笔记本里摘录的一道题对萧然说道：
“其实我也一直对奥数很感兴趣，没事时喜欢研究奥数题，正好身边有一个金牌奥数教练，平时总爱和他交流。”
“但这几天他一直不在，所以我遇到难题没人问了，同学，我看你数学这么好，能不能麻烦你给我看看这道题啊。”
听完这些，萧然这才明白这个大爷为什么对奥数这么了解，推荐的书还那么好。
原来，这大爷是一个数学爱好者啊，什么都有所涉及。
不过从哥德巴赫猜想到奥数题，还是离得挺远的。
但萧然也没有在意，他慢慢接过了韩世奇的笔记本，朝他指的那道题看去。
这一看，萧然顿时有点乐了，这不是巧了吗，来前刚做完。
这道题正是萧然下午专门查找的那道大题。
不过，虽然萧然知道这道题就在那本《培元课程》上，但他也不好明说。
因为，如果这个大爷就是连答案都看不懂才问他的，那直接让别人看书本，那多尴尬啊。
反正他只是要学会怎么做，自己直接给他讲一遍不就完事了。
想到这里，萧然笑着找韩世奇借了一下纸笔，开始帮他分析起来。
“大爷，你看，这题的题干条件是……”
“所以，我们首先要列出……”
“然后……”
“最后，我们就得出结论了。”
为了确保韩世奇能听懂，萧然尽可能详细地给他解释了这道题的含义、所涉及到知识点以及解题思路。
并且，他还边说边写，一步步写出了这道题的解题步骤和结论。
为了确保大爷听懂，他还特意仔细讲了一下其中的数学公式和理论，可以说是非常全面了。
但是，当他讲完，他却发现旁边的这个大爷完全愣在了那。
难道是听不懂？