昨天说到了关于传授的经验只能是表象的行为习惯，而不能是本质的思想行为。有以下两个原因。第一个是思想有很多不好的东西，如果摊开来说就是让人看热闹。或者说教育体制就知道这是丑恶的，所以把它掩盖了。然后用一代代的丑态和错误的习惯来掩盖人心的问题这种群体的错误而说每个时代都有每个时代的问题。当然这句话本身是没有什么问题的。但是不是这么用的。而且我之前说过了正确的共情，是用自己类似的方面来类比而不是用实际的物质来对比。因为这是人的感情共鸣而不是客观物体的比较，所以不能用绝对客观的方式来进行对比。然后社会这种掩盖的形式能这么容易进行下去其实就是因为大多数人没有做到用别人的同样的问题来类比。比如某个人说自己的一辆很好的车被撞坏了，然后发到网上可能也不是为了表达什么就是感慨一下。结果根据正常情况就是有人会同情他（她）。但是马上又有人发“你一个开面包车的还担心人家开超跑的过的不好吗？”这十分的讽刺。在两个方面，第一个是对于富人来说的。好像他们富了就高高在上了，就脱离群众了一样。这其实和上个世纪的判定资产阶级一样乱扣帽子。我高中有一个同学他家有几千万。但是还是和我们上一样的学校，吃一样难吃的食堂，住一样的五人宿舍，用一样的学习用品周末也会和我们一起玩游戏或者一起出去玩。除了他有很多的课外书以外没有任何和我们的区别。然后就是对普通人或者说难听点穷人的讽刺。就好像没钱就失去共情、交流的资格了。这时候有很多人说了，现在阶级不还是存在吗？还是有贫富差距，还是不同的人享受不同的资源。那你一个穷人得多不要脸才舔着脸去和富人共情。但是我们要知道在物质层面可能我们确实有区别。但是如果共用一个平台的话，其实他们也并不比我们多会什么东西。而且他们也是乐于和我们分享这些的。因为本来有钱人可以垄断教育、医疗、从政道路。但是还是有很多富人和普通人分享一样的学校、公司，所以为什么要觉得自己低人一等呢？但是人与人不管在什么方面是不可能平等的这种思想是很根深蒂固的。说难听一点还是中国传统的奴性思想作祟。===================================（分割线）===========================----------------------------------------------------------（分割线）-------------------------------------------------：（）笑为锷，泪为鞘，人形兵器成长记