好的老师能够感化学生，甚至于提高一整个班级的学习成绩。
看过一行行的信息，老师们的大意是，学习一天辛苦了，如果有什么不懂的，又或
者需要老师帮助的可以提出来，他们会尽可能满足栾怀谨想要的一切。
栾怀谨心想，如果他真的要求了，这些老师肯定会集体拒绝。
其他别无所求，他就想天天旷课而已。
栾怀谨叹息。
老师们的信息轰炸还在持续。
其中有一条信息非常委婉地询问他，在他明天不旷课的情况下，他想几点去上课？如果他需要的话，他们明天可以向今天一样，送他去源书复刻系。
栾怀谨精神一震，整个人都精神了，一一回覆。
先感谢众老师的好意，之后又保证，他明天一定会准时去上课。
眼见众老师仍旧持续给他发送信息，让他感受着汹涌澎湃的爱意，栾怀谨真的觉得他无福消受。
想了想，他集体回应，为了不辜负众老师对他的期待，接下来他要自习学习，暂时不回消息了。
嗯。
然后栾怀谨就收到了诸如此类的信息。
大意就是，他们果然没有看错栾怀谨，他果然是好学生，之后又重点说，他不需要回他们的信息，只要好好学习就行了。
栾怀谨没忍住，又一次叹息。
他拿出孵蛋源书，翻出明何购买的昂贵的复刻卡材料。
之前他一直都舍不得用，觉得成功复刻成功率微乎其微，用了就是浪费，现在就顾不上浪费不浪费了。
如果浪费材料能够让他从现在这种窒息的爱中逃脱出来，他愿意。
他分分钟都想复刻出能够让大黑蛋孵化的复刻卡。
栾怀谨试着复刻卡时，鸟蛇蛋又一次进行了它们优化版的戏剧表演。
（*￣︶￣）优化版，就是作为主角的小鹦鹉完美表演出了栾怀谨作死的心态，以及，大黑蛋用异能凝聚出的老师团们看起来更加的凶残可怖了。
窒息的爱，令人无法承受的沉重的爱。
栾怀谨根据源书中的刻印试图复刻。
一次、两次、三次……
全部失败。
晚上，栾怀谨和明何一起吃过饭。
栾怀谨说道：“好烦。”
明何目光心疼。
顿了下，明何又说道：“严组长问我，你什么时候回去。”
栾怀谨：“……”
其实严组长给栾怀谨发过信息，被他忽略，现在明何提起来，栾怀谨就想起来还有这么一回事。