待白小月收拾完后，回头对江羽温柔地说：
“那我先回去了，记得明天陪我逛街，不见不散哦。”
白小月离开后，付凯便重新回了寝室。
他继续摆弄着手中的吉他，努力完善自己的歌曲。而江羽则因长时间盯着电脑屏幕感到眼睛疲劳，于是坐在床上翻阅起心理学书籍。
旁边的付凯显得有些烦闷，他时而放下吉他走到窗前眺望远方时而眉头紧锁。
江羽见状忍不住问：
“碰到什么问题了吗？”
付凯无奈叹气，本觉得江羽不懂音乐也没必要多说。但又觉得对室友太过冷淡不好，于是以一种淡漠的语气回答：“曲子有些问题。”
“这个大学生歌唱比赛对你很重要？”江羽又问。
“非常重要。”
付凯认真地回答：
“许多乐坛大人物都是从这个平台起步的。既然学校给了我这个机会，我不想放弃。”
踏上音乐之路一直是付凯的梦想，绝不放弃！
江羽点点头。
难怪付凯如此重视。
恐怕付凯把自己的梦想全部寄托在这个平台上了吧？
江羽于是又轻轻问道：
“谁给你做的曲？”
付凯有些诧异地看了江羽一眼，不明白他为什么对这个感兴趣：“是一个学长帮我做的。”
江羽接道：“我觉得这曲子有些地方处理得不够圆润，还有些缺陷。”
付凯一愣，随即心中有些不悦。
他觉得江羽说这话太浅薄了，于是说道：
“这位学长是音乐的博士生，才华横溢，在业内也是天才型选手。”
付凯的话里隐隐透露出对江羽的不满：在自己不懂的领域，最好少指手画脚。
但江羽似乎并未察觉到付凯的不满，继续说道：
“不管是谁做的曲，只要有问题我就指出来。我想如果这曲子能再完善一些，味道会更好。”
博士学历固然代表了极高的学术水平，但音乐除了学习之外，灵性、悟性以及对五线谱的敏锐天赋缺一不可。
付凯的眉头越皱越紧，眼中满是震惊和恼火。
江羽似乎并未察觉到付凯的不爽。他伸出手说：“方便把曲谱给我看看吗？”
付凯犹豫一下，还是把曲谱递给了江羽。
他想看看这个不知天高地厚的江羽究竟能有什么高见。
江羽接过曲谱，认真地看了起来，不时地用手指比划着什么。
终于，江羽指着曲谱说：
“这里，还有这里，我觉得三声处理得不够好，可以试试用五声。另外还有这里，你刚才唱的词后面是个‘啊’字，我觉得改成‘呀’字会更押韵。还有这些地方，你都可以试试看，如果能这样变通一定会有不一样的现……”
江羽说得很认真，而且听起来确实头头是道。至少此刻付凯听不出半点毛病来。似乎江羽说的，还真像那么回事！
尤其付凯仔细琢磨琢磨，竟然有种豁然开朗的感觉。就仿佛，江羽短短几句话，像是给他打开了一片新的天地！
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