>你说过的爱我都存着，藏在心跳之间
>当风吹过山谷，铃铛轻响
>我知道，那是你在回答我……”
歌声未落，眼眶已湿。
三天后，联合国儿童基金会主办的全球公益论坛在日内瓦举行。陈婉作为“听见春天”代表登台演讲。全场座无虚席，各国政要、学者、媒体齐聚一堂。
她走上讲台，没有使用翻译员，而是抬起双手，以手语开始讲述。
起初，台下有人疑惑，有人交头接耳。但随着她的动作越来越流畅，情感越来越饱满，整个大厅渐渐陷入寂静。
她说起了念安的故事，说起那个曾因失语而被世界忽视的女孩；她说起了小满，那个被遗弃在福利院角落、手腕带疤却依然愿意相信温暖的孩子；她说起了山果如何第一次写出“妈妈”两个字时泪流满面的模样。
她的每一个手势都像在雕刻灵魂。
当她打出最后一句：“我们不是需要怜悯的弱者，我们只是用不同的方式说话”时，全场起立鼓掌。许多人含着泪水，跟着学习那句简单的手语：“我爱你。”
直播信号传回国内，“听见春天”微博瞬间爆红。#原来沉默也有力量#登上热搜榜首。无数网友自发录制视频，用手语说出心里从未说出口的话??给父母，给爱人，给朋友。
与此同时，国内一家主流电视台宣布将拍摄纪录片《无声之光》，全程记录听障儿童的成长历程，并邀请小满担任特别顾问。
消息传来那天，小女孩激动得整晚睡不着。她翻出素描本，一页页画下自己想象中的片场场景：有孩子们在教室里写字，有老师用手语讲故事，还有她在镜头前微笑着打出手语台词。
第二天清晨，她早早起床，穿上最干净的校服，背上画板，拉着沈知远的手要去基地礼堂练习“发言”。
一路上，春风拂面，铃铛叮咚作响。
走到半路，她忽然停下，仰头望着他，眼神清澈坚定。然后，她松开手，拿出随身携带的小本子，一笔一划写下：
>**爸爸，我想学说话。**
沈知远心头猛地一震。
他知道这意味着什么??对于一个先天性重度听障、几乎从未发声的孩子来说，学说话不仅是生理挑战，更是心理上的巨大跨越。每一次发音都要依靠视觉与触觉去模仿，要忍受无数次失败与挫败。
“你确定吗？”他蹲下身，认真地看着她。
小满用力点头，眼中闪着光。她翻开本子继续写：
>**我想亲口告诉你，我有多爱你。**
那一刻，沈知远感觉心脏被什么东西狠狠撞了一下，疼得几乎无法呼吸。他紧紧抱住她，下巴抵着她的发顶，声音哽咽：“好，我们一起学。一个字一个字地练，一辈子也不嫌长。”
当天下午，他们联系了国内顶尖的语言康复专家李教授。对方听说情况后当即答应亲自指导，并组建专项小组，结合AI语音反馈系统与振动感知训练设备，为小满定制个性化课程。
第一节课在一周后开始。
治疗室里，镜子前摆着麦克风和显示屏。小满戴上骨导耳机，看着屏幕上跳动的声波图，紧张地攥着沈知远的手。
“来，试试看，发‘啊??’的音。”李教授温和地说。
她张开嘴，喉咙用力，却只挤出一声沙哑的气息。
再来一次。
第三次。
第五次……
直到第十次，一声极其微弱、近乎气音的“啊”终于从她唇间逸出。屏幕上，声波曲线微微起伏，像春天的第一道涟漪。