“还没开始前，我有一些疑惑，希望天蓝同学可以为老师解答”
老师充满期待的看着天蓝，这时的李老师已经像个好学的学生希望能从天蓝那里得到一些新的启发。
活到老就要学到老。
“我留意到你之前在考核时和刚才释放法术时，为什么要喊出一些字？这之间有什么含义吗？”
天蓝被老师那么突然的发问搞得一头雾水。
听完老师的问题后，才发现原来老师是对他和林力的作为产生了兴趣。
天蓝略作思考，把自己将要说的都梳理好后才答道
“李老师，是这样的，我和林力发现我们施法时好像少了一些活力与动力，最后想到试着在施法是喊出声，但只是喊出声却感觉很怪。最终我们决定给法术取名，然后在释放法术时把这名字喊出来，这样便可以为自己增加士气，从而影响对方”
天蓝当然不会告诉老师当初他们只是觉得这样看起来比较酷比较有形。
李老师听了天蓝所答，略作思考后，感觉好像还蛮有意思的。
在天灵大陆，从来没有一位阵法师觉得施法需要喊出声来。
天蓝这为了耍酷的举动无意间为天灵大陆带来了全新的改变。
同学们听了天蓝的解答，自然也与李老师一样，开始思考了起来。
毕竟天蓝在考核当天的举动确实大大的吸引了他们的目光。
“蛮有意思的想法，老师今晚也要好好的研究一番！”
一番夸赞后，老师对天蓝的期待越来越大了。
身为班长，当然是第一个为大家示范。
“大家好，我的法术属火，我现在最擅长施火球。我为自己的火球取了个名字叫（火流术）。由于我的精神力远强与我的灵力，我对现阶段的火球控制可以说随心应手，要它如何就如何比如说这样。”
天蓝话说完就立刻打出了他的法术
“火流术！”
一颗小火球便出现在大家的视线内。
天蓝快速的指向天空，火球随之冲上了天空，随后天蓝双指画了个圆圈，火球也随之绕了一圈。
天蓝突然双指往下一指，火球便从高空高速向下冲了下来。
当火球接近地面10毫米时，天蓝瞬间双指向前一指，火球做出了90度的弯折在地面10毫米之上平行起来。
这一系列的操作都非常急速。
经过这一系列的举动后，天蓝最终把小火球砸在30米外的标靶。
当天蓝做完这些动作时，除了林力，其他同学已经看得目瞪口呆。
他们明白天蓝这看起来非常容易的操作对他们而言简直就是神操作。