好半天才回过神儿，看着自己身旁表情麻木的叶修忱：“这很不像你的风格。”叶总幽幽地叹了口气：“想笑可以笑，别憋坏了。”沈星淮嘴角抽了下，但是又强忍着压住了：“表演得挺好的。”尤其是表演的结束动作，真的把他震撼到了。又是一阵沉默，沈星淮没忍住，还想了解一下叶修忱创作这个节目的心路历程：“你怎么想到表演这个节目？”这样的突破自我，对于十来岁的孩子来说，简直是比登天还难得挑战。叶修忱此时神色依旧复杂，一看当时选择这个节目时就经历了很难的抉择，半晌开口：“老师非让演的。”沈星淮了然点头：“哦。”半晌道：“后边顶着葫芦劈叉也是老师安排的？”叶修忱：“不然呢？我会主动要求吗？”“显然不会。”沈星淮如实回答。这个节目是叶修忱小学五年级儿童节的演出视频。叶修忱十岁之前都被叶鼎丢在地下室，叶老先生把他带出来后请了家教给他补习，然后直接送去了小学四年级。经过一年的相处，老师发现他的性格过于孤僻内向，有着不属于这个年龄段孩子的冷漠阴郁。辛勤的园丁想改变这朵孤零零的小花，想让他变得活泼开朗起来，于是在儿童节前夕找到了他，想让他表演个欢快的节目。让他在演出中发现不一样的自己，变得活泼开朗起来。叶修忱至今还记得那天的情景。一个很普通的下午，却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事，什么都不知道的他被老师叫到办公室。老师和蔼地坐在他对面，说：“修忱，下个月儿童节演出，老师决定让你出个节目。”小叶修忱茫然地抬起头：“老师，我……”老师亲切地问：“你会什么才艺吗？”那时候叶老先生给他请了老师，不过学的是马术，射箭类的运动型项目，没有才艺表演类的，叶修忱只能摇头：“我不会。”虽然他不会，可老师并没有放弃：“我们想想。”唱歌跳舞类的最活泼，于是老师一拍大腿：“边唱边跳吧。”又唱又跳欢快活泼，老师很满意自己的注意。小叶修忱迷茫而无助：“可是我不知道要唱什么怎么跳。”谈起具体内容老师也犯难，边思考边引导：“想想你最喜欢的人或者事，有没有什么想法？”十岁的叶修忱掉进了迷茫的海洋，在大风大浪里不知道该何去何从：“……”最后老师向他抛出了救命绳索：“你最喜欢的人是谁？就把这个节目当成是送给他的礼物。”这个问题小叶修忱勉强能回答：“我最喜欢爷爷。”“爷爷……”老师若有所思，沉吟半晌，忽然福至心灵：“以葫芦娃为主题的唱跳吧！他们喜欢爷爷，你也喜欢，代入感比较强。”于是，小叶修忱第一次登台就是以葫芦娃的身份。在老师巧妙的服装设计下凑齐了七个葫芦，手里拿着葫芦，胸前挂着葫芦，腰上别着葫芦，头上顶着个大号葫芦，加强版葫芦娃。为了增加节目的观赏性，老师在结尾为他增加三娃属性，顶着葫芦劈叉，震惊了全场同学和老师。这个节目包揽了最佳表演奖和最用心服装设计奖。听了叶修忱的大概回忆，小狐狸感慨颇深：“从那以后你变得开朗了吗？”叶修忱怆然一笑：“没有，更孤僻了。”沈星淮安慰地摸了摸叶修忱的背：“辛苦你啦，所以现在你还会劈叉吗？”最后那个顶葫芦劈叉的动作沈星淮印象真的太深了。叶修忱抬起头，冷冷的地看他。小狐狸弯着眼睛笑笑：“我随口问问的你别当真。”有小狐狸监督他按时吃药，吃饭，不过两天时间，叶修忱已经基本恢复正常。傍晚时候，沈星淮接到了船厂的电话。船厂最近刚好有优惠，活动力度非常大，销售经理的原话是“没有大动作，怎敢惊动您。”沈星淮在电话里和他约好，明天再见一次面。第二天一早，叶修忱去公司，沈星淮和小郑同时间出门去船厂的4s店。知道沈星淮要来，负责接待他的经理早早等在门口，接财神一般的把他接到店里。经理热情地把他引到沙盘模型前：“沈先生，这次活动力度非常大，不仅有满减还有赠品。”沈星淮目光停在船舶模型上：“满减是多少，赠品什么？”经理笑得和朵花一样：“满百亿减一千五，赠品是……”沈星淮把视线从沙盘上收回，无语地看着销售经理：“你在逗我？”