延伸出来的，还有另一个问题：既然时间已经再度循环，那为什么没有办法避免徐老师的失踪（被砸昏迷）？
所有人都开始思考起这些问题的答案。
为什么呢……
罗诗琴看着同样一脸困惑的徐问问，视线从她的身上转到了眼前的虚无屏幕上。
《好运笨蛋》[评论区]
她没有选择打开正文内容，第一是时间有点紧，第二是或许直到剧情结束，作者才会将真正的答案具体写在文中。
与其耗费太多时间去搜集信息，分析句子，还不如抄一下近道。
[诶？一下子就到了推理环节吗？！]
[救命！长脑子了！]
[菜菜，锦鲤，带带！]
[这个时候就要预言家了！]
[我的外置大脑！预言家大人！！]
[预言家]：[……不要什么都外置啊你们。学姐分析得很有道理，即便主角团现在找到那位关键的女生，也没办法将一切结束。]
[预言家]：[而且，虽然我是罗推，但好歹也是从本文刚连载追到现在的老书粉了。就我个人而言，锦鲤并不是只有好运，也不是纯粹的笨蛋。徐老师的个人魅力，比作者加注于她身上的所谓的‘好运光环’还要大。]
[预言家]：[你们试着带入那位女生的视角，就知道徐老师对于她来说是什么样的角色了。]
带入当事人视角吗？
罗诗琴毫不怀疑徐老师的个人魅力。
毕竟在大部分朋友把“好运气”这个标签贴在徐问问身上时，她已经看透了徐问问的本质。
徐老师是和笔友一样的理想主义者。
但不同于笔友，徐问问要更加的纯粹。
要让她评价的话，就是——
是看透生活本质后，依然抱有热情、希望，坚守原则的成熟大人。
《好运笨蛋》……完全没错。
徐问问的确是个‘笨蛋’。
但她足够‘好运’，也能将自己的‘好运’带给其他人，感染其他人。
按照这种思路，那么上述两个问题就有答案了。
因为徐老师是这座迷雾小镇中女生遇见的一盏明亮路灯。
如果指明道路的路灯破碎了，那么前行的人怎么能找到前行的方向？
至于为什么不拯救徐老师……
之前就说过，在迷雾中学里，学生的地位和权利是最低阶的。那个女生可能做过努力，但结果……恐怕不是那么好。
所以对于她来说，认为只有让时间再度循环，才能见到徐老师了吧。
“原因的话，我大概有个猜想。”她简单地把刚刚想到的猜测告知其他人，然后继续道，“所以，如果对方看不见徐老师，恐怕会继续在18号进行时间循环。”
救一个有活着希望的人很容易，但反之，就是地狱难度。
“不是说不找人，而是要瞄准正确时机。”
她说：“对方之所以要循环时间有两种原因。一是徐老师，二是迷雾威胁。”
“她见到徐老师后自然会打消时间循环的念头，但等到雾气上来，对方还是会决意进行循环。一顿饱还是顿顿饱，对方不是傻子就能分清。”