四人一猫对视，杜簿安蹲下来：“乖乖，舍不得我？”
宣止扒着杜簿安的裤子爬到腰上?，爪子碰碰杜簿安的书包。
杜簿安顷刻间悟了?。
“黏人精，进来吧。”
宣止被抱起?来，塞进书包。
有?猫陪着上?课是一种什么感觉？
杜簿安掏出被猫啃掉了?一个角的教材，把猫头按进书包里。这节是专业课，教室不大。杜簿安特地坐在最后一排，书包横在胸前，亲亲小猫后脑勺：“别出声。”
宣止瞪着大眼睛仰过头回亲。
它亲在了?杜簿安嘴巴上?，杜簿安昨晚叼着这里亲得最厉害，一定?是喜欢这么亲它。
杜簿安果?然笑了?。
宣止心?脏扑通地跳，杜簿安的好心?情感染力很强，专门感染小猫，它羞涩地飞了?飞耳朵，平着一颗头四处张望。
猛得，宣止凝固住，全身的毛一瞬间炸起?来。
它专注地看向左前方那?个平头的男生，看他烦躁地摔出书本，熟悉地骂骂咧咧。他的后桌拍他的肩膀问：“周也，你这周小组作业还没组到人？”
周也半只胳膊压在椅背上?，他回过头，那?是一张让宣止很难忘记的脸。
那?是他的……第二任主人。
第三十九章
宣止把脑袋缩回去，缩得太急，撞到了杜簿安的?下巴，小脑袋嗡嗡作响。它只从书包里露出半只眼睛，三角耳朵掩盖不住，直愣愣地支出来。
小教室靠墙的?位置一桌两椅为一排，杜簿安靠边独占一排。阶梯排椅为了节省空间，平时保持在竖起的?状态，杜簿安用手把另一张靠墙的椅座压下去?，等小猫准备好，杜簿安拍拍书包，把书包横着立在椅座上。
他调整角度，确保椅子不会回弹：“乖乖，坐稳。”
宣止一动不动，这个角度老师看不到小猫，小猫也看?不到别人，它望着?周也的?方向，两只前爪扒在书包圆弧上，木木地想：原来他们是同学。
宣止和周也的?缘分很短。周也不常在宿舍，收养宣止的?第一天，他买了袋一次性纸杯，每天早上给小猫倒半杯猫粮，晚上想得起来就再倒半杯，回?来得晚倒头就睡，勉强算是尽过主人的?义务。