“唐念……”靠近唐念柏的女生问：“同学，你名字的最后一个字怎么读，是bo还是bai？”
“bai，松柏的柏。”
另一个女生说：“你的名字好好听。”
唐念柏扬起那张人畜无害的脸，商业互夸，“谢谢，你们两个的名字也很好听。”
程寄松用笔轻敲唐念柏的手背，“唐念柏，既然你要和我组队，那你就认真学习，我可不想被你拖累。”
“哦哦，我马上学习。”唐念柏赶紧拿出纸笔开始学习。
两个女生在一旁嘀咕，“我还以为能和两个帅哥一起组队呢。”
“算了算了，你没听见人家俩一个叫松一个叫柏，情侣名都起好了。”
“也对哦，不管了，咱俩也赶紧好好学习吧。”
老师在讲台上给大家讲密码的来源，唐念柏在底下做笔记，字迹娟秀工整，力透纸背。
等等，好像又有什么没有做的事情。
“862？862！”唐念柏又在脑海里叫小助手，“刚才我邀请程寄松一起组队的时候，为什么不给我增加生命？”
【宿主，因为你刚才的行为并不算舔狗。】
“什么？为什么又不算舔狗啊？我都主动邀请程寄松和我一起组队了。”
【检测到宿主和目标人物的对话，发现宿主在事件中并非是主动方。】
唐念柏反问：“我还不主动？难道要我在课上去亲程寄松才算主动吗？”
【那倒不至于。不过宿主你刚才难道没有听出攻略目标话里有话吗？】
“话里有话？”
【当然啦！你难道没发现，从攻略目标把课程照片给你的时候，他就是在等着和你组队啊！】
“什么玩意儿？你这全都是瞎说八道！”
【那你说攻略目标为什么答应和你组队？】
“因为这是小组作业，当然要和别人组队才能完成啊。”
【好吧好吧，我换个问法，他为什么只和你组队？】
唐念柏给862解释，“你可能不太了解我们人类的小组作业是件多么复杂的事情，特别适合不熟悉的人一起做小组作业。程寄松也说了，他不喜欢和太多人组队，我又是这节选修课上他唯一认识的人，所以他就选了和我组队。”
【……】
唐念柏不再纠结这一点，“好了好了，不加生命就不加吧。我要专心学习了。”
老师将ppt翻到下一页，“密码学的起源非常古老，古罗马时期的凯撒就研究出了一种密码，将字母表整体移位，a对应d，b对应e，以此类推就形成‘凯撒密码’。如果有同学在期末的时候运用这种方法，需要把明文和密文的对应表一起上交。”