在这窒息的气氛中，灰原哀转过身?，嘴角含着胜利者?的笑?意，就好像赢了什么比赛一样跟她们?俩说道：“我就说，你们?不会这样快接受我，这才是正常人的反应，看吧，果然被我说中了。”
咲乐呆呆地看着她，说：“我们?刚才都忽略了你，你为?什么不生气呢？”
灰原哀走过来，说：“有什么好生气的，人都是这样的，很正常，走吧，我们?回去。”
灰原哀说完，转身?就要?走，忽然被一双手拉住了手腕。
低头一看，咲乐的双手牢牢握住灰原哀的手腕，抬头期待地看着她：“就算你不生气，我还是要?道歉，对不起，我忘记你了。你还喜欢我吗？”
灰原哀被咲乐拉的侧身?回头，呆愣地看着一根筋的咲乐，一时失声。
第54章
咲乐的想法其实很?简单，在保育园的时候，好多?孩子都比较自我，也分不清自己的行动会不会对别人造成困扰，因此，犯错是经常的事情。
这个时候就需要老师出面，指导孩子怎么改正和应对这些错误。
小孩子犯错，大部分是因为无知。
老师告诉孩子该怎么做，孩子们就会按照老师的要求严格执行。
比如现在，咲乐记得老师说?过，如果做了对不起朋友的事情，要勇敢地跟朋友承认错误，做出补偿，来请求朋友的原谅。
咲乐觉得她?刚才忘记灰原哀，就是做错了，做错了不可怕，只要真诚地跟朋友道歉，朋友会明白自己的心意。
于是，咲乐按照老师的说?法认真执行，真诚跟灰原哀道歉。
这个行为，成功让灰原哀感觉到灼伤一样的热烈。
灰原哀几乎是惊慌地把自己的手抽出来。
“你?这是干什么，我都说?了，我没有生气。”
咲乐点点头，有些疑惑地说?：“我知道了呀，但?我不是因为你?生气才道歉的，我是因为知道自己错了才道歉的。灰原姐姐，你?愿意接受我的道歉吗？”
灰原哀握着自己被?咲乐拉住的手腕，感觉手腕现在还有点发烫。
这个孩子真是完全看不懂她?的潜台词，想到她?的年?龄，灰原哀觉得自己说?话应该直白一点。
咲乐坚持盯着灰原哀的眼睛，贯彻保育园对“真诚”的标准。
“嗯？接受不接受呀？”