把学生手册一合，人是认全了。
他看向张摧山：“您不用上课去？”
“下一节是七班的武修课。”
张摧山刚刚说完就听到了上课的铃声。
‘爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你和我那么像，缺口都一样~’
白榆抬起头，要素察觉。
这里的学校下课铃声这么有个性吗？居然放儿歌。
听到铃声后张摧山拿起教案：“我准备去上课了，你要么待办公室里等我下课送你回去，要么去教室里看一会书也行……”
目送老班离开，白榆走回了班级里，现在一班里空空荡荡没有人，只剩下桌椅和书本。
找到了记忆回溯中的位置，打开课本，简单翻看了一下，关于书本上的记忆一点点复苏。
就像是一个大学生回到高中重看一遍书籍，很快就能掌握原本丢失的那部分做题技巧。
但不得不承认，这个世界的高中知识的水平讲究很强的应用性……并不是不断训练做题技巧和做八股文，如果是应试教育只需要有足够的记忆力就能应付的来，但这种应用相关的课题难度却是比较高的，它往往随便给出一个题干要求学生运用现有的知识进行解答，自由程度比较高……它比较复杂，但并不难，有灵活的解题思路就能应对，白榆拿出上一次的考试试卷开始复盘，现如果换成自己来，一百五十分试卷考个一百四十绝非难事……
“不好不好，怎么突然小镇做题家的血统觉醒了。”
白榆急忙将试卷盖上，避免自己沉迷学习不可自拔。
在确认了自己的知识水平只要看书就能恢复后，已经不用担心自己跟不上学校课程。
高考之中，文科成绩占比始终稳定在六七成左右。
如果只有武考成绩比较出色，大概率只能上单一强化武科的高等学府，这完全谈不上全面展。
值得一提的是……文科成绩大约有三成是德智体美劳的平时分，即对学生个人思想品德的考察。
倘若学生的自身品德不佳，即便武考成绩出色，未来的成就也不会很高……
凡者毕竟是社会的不安定因素，想一想扶桑中桐生老爷子的经历就能意识到，仅仅是一名凡者都会给社会带来多少治安上的困难。
总不能去依赖社会的自我调节能力吧，桐生鹰次郎这等任侠终究是极少数的个例，一个白细胞如何能对付那么多的病菌？
不想那么多……毕竟自己的平时分应该不用太担心。
白榆这一趟前来，其实还是希望老班能给自己开开小灶，由于关于武科的相关记忆已经完全丢失了，他需要重温一下武科修行的方式。
能够多掌握一份力量，对于找回自己影子和同班同学就多一份把握。
他听到了其他班级里传来的声音统一而响亮的‘老师好’，看向空空荡荡的高三一班，仿佛能够看到班级里的每一个位置上对应的学生。
内心有种淡淡失落感油然而生……
若是没有同龄人相互砥砺，这高中三年时光该会有多么无趣。
他穿过教室，将教室大门轻轻带上。
“我会救你们的……”
“尽我所能。”
（本章完）