张老师走近，目光锐利地扫过他和他面前的谱子，
“《革命》弹得。。。很有想法。”他的语气带著探究，
“左手跑动清晰多了，结构感也不错，有点『灵气了。”
江临舟微微頷首：“谢谢张老师。”
“但是，”张老师话锋一转，手指点了点谱子上那段八度下行，
“这里，畏畏缩缩的干什么？『革命的怒火呢？
“爆发力呢？手腕太软了！”
”这么小声也想弹钢琴？“
”给我砸！“
“完全没有给到我，这样下去，遇到真正需要力量的曲子怎么办？比赛可不会等你收著弹。”
他的批评一针见血。
直接点中了江临舟为了保护手腕而暂时做出的技术妥协——这在前世，正是他劳损的诱因之一，也是未来必须攻克的核心难关。
张老师看著他平静无波的脸，想起他过去的表现，半是提醒半是质疑地加了一句：
“怎么？暑假『顿悟了？练琴这东西，光靠一时兴起可不行，贵在坚持。別又像以前那样，三分钟热度，半途而废。”
江临舟迎上张老师的目光，没有辩解，也没有被激怒，只是平静地回答：“
知道了，张老师。我会注意的，也会坚持。”
那眼神深处的坚定，让张明远微微一怔，一时竟有些看不透这个熟悉又陌生的学生了。
张老师没再说什么，带著一丝疑惑和更深的审视离开了琴房。
深夜的琴房只剩下江临舟一人。
高强度训练后的右手微微发热。
他一丝不苟地执行著保养程序：轻柔拉伸每一根手指的韧带，活动腕关节，然后用冰袋仔细地包裹住手腕和前臂肌肉，进行15分钟的冰敷。
冰冷的触感刺激著皮肤，也让他高度集中的神经稍稍放鬆。
檯灯下，他翻开那本厚重的计划书。
想起张老师指出的“右手八度爆发力不足”问题，他在计划书的技术短板页上，用红笔重重圈出了“八度耐力与爆发力”这一项，並在旁边標註：“优先级提升！科学强化方案待制定。”
他的视线最终停留在扉页那行终极目標上。
他拿起笔，在“2015年萧邦国际钢琴比赛-冠军！”的下方，又添上一行小字，字跡如同淬火的刀锋：
“革命尚未成功。”
灯光勾勒出他清瘦却挺直的背影。
少年校服下的手指，在冰敷后舒展著，健康而充满力量。
桌上那本象徵著未来五年残酷征途的笔记，在昏黄的光线下显得厚重而冰冷。
万籟俱寂，唯有倒计时的滴答声，在他灵魂深处清晰迴响。