（五）拟定实验操作学习的步骤
在正式操作之前，应该拟定操作学习的大体步骤，这样才能对活动的顺利进行做到心中有数，有利于提高实验操作学习的效果。
（六）进行实验操作学习
当以上环节的预备工作妥善完成并检查无误后，即可转入正式的实验操作阶段。在活动过程中，应根据实验的要求和仪器的使用规则进行操作，不得违反操作禁令。比如，不得用手拿砝码；不得用温度计作搅拌器；不得用手摸光学镜头；用酒精灯给试管中的**加热时，不得将试管口对着人；用注射器做实验时，一般应在针筒内放一小段短的塑料套管，以防活塞顶到针筒底部将空气排出而拔不出来，将活塞放入针筒时，应对准中线轻轻推入，夹持针筒时应衬上薄层软垫等。
（七）整理实验仪器
实验操作学习结束，应该按照一定的顺序拆除和整理仪器。这是实验操作学习中不可遗漏的一个环节，实验操作学习者应养成良好的整理仪器的习惯。
（八）撰写实验报告
实验结束后往往要撰写实验报告。实验报告的内容通常包括：实验名称，实验目的，实验原理，实验器材，实验步骤，实验数据的处理与分析等。
各种类型的实验操作学习大体上都遵循这些程序，但也有不同的具体要求；换言之，不同的实验操作学习，具体的操作程序不是一成不变的，实验操作者应根据具体情况确定相应的程序。
案例三测定金属的电阻率
1。了解电学实验相关操作规范
电学实验有其独特之处，相关操作规范的遵守尤其重要。若学生在进行活动时不注意，很可能会导致实验的失败，甚至危及学生自身的身体健康。电学实验的操作规范主要有：认真研究各使用仪表的量程和分度值；使用前，若仪表指针不在零刻度，应进行调零；在连接电路时，开关应断开；操作过程中，不能用手接触电路中的**导线，特别是对于电源电压较高的情况下，更要谨慎；实验完毕，应立即切断电源等。对于测定金属电阻率这个实验，要用到滑动变阻器，在闭合电路之前，要把滑片置于阻值最大端；本实验要测出待测导线的电阻，在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度过高，造成其电阻率在实验过程中增大；另外，在实验中测量金属导线的有效长度时，要测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度，即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时，应将导线拉直。
2。弄清该实验操作的目的
加深学生对欧姆定律和电阻定律的理解，通过实验能使学生熟悉常用电学仪器的使用和读数，对学生进一步学习电路的基本知识和掌握电学实验的基本技能都有重要作用，同时也能使学生初步了解电学实验的电路设计和器材的选择。另外，本实验还可让学生巩固练习正确使用螺旋测微器；在实验中能培养学生良好的实验习惯，利用实验室的环境对学生进行思想和品德教育，培养学生严谨求实的科学态度。
3。熟悉本实验的原理
本实验的原理是欧姆定律和电阻定律，用毫米刻度尺测一段金属丝导线的长度，用螺旋测微器测导线的直径，用伏安法测导线的直径，代入公式ρ=RSL，即可求出某金属的电阻率。
4。了解实验装置并正确安装
本实验要用到伏安法测电阻装置，当待测电阻较小时，应采用图1所示装置，当待测电阻较大时，应采用图2所示装置。本实验由于待测电阻阻值较小，故采用图1装置以减小实验系统误差，另外本实验用到螺旋测微器，应在实验前准备好。
图1
图2
5。拟定实验操作的步骤
①用螺旋测微器在导线的三个不同位置上各测一次，取直径d的平均值。
②将金属丝两端固定在接线柱上悬空挂直，用最小刻度为毫米的米尺测量接入电路的金属丝长度L（即有效长度），反复测量三次，求出平均值L。
③依照图1所示的电路图用导线把器材连好，并把滑动变阻器的阻值调至最大。
④电路经检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，记入记录表格内，断开开关S，求出电阻R的平均值。
⑤将测得的R，L，d的值代入电阻率计算公式中，计算出金属导线的电阻率。
6。进行实验操作
根据拟定的操作步骤，正确进行操作，把结果记录到以下表格中。
①测电阻丝长度
②测电阻丝直径、横截面积S
③测电阻（R=UI）
7。整理实验仪器
实验结束，整理实验仪器。注意先切断电源，再依次拆除导线。
8。撰写实验报告
让学生按照实验报告的相关要求，完成实验报告。