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“笨笨，”杨水生叫儿子，与其说干等下去，不如游到（实际是漂到）
腾飞桥，遇不遇于得水不说，桥上可能有人，见到人就有获救的希望，“我们走，跟爸走！”
笨笨始终把父亲带他逃命看成是游玩，在水里玩耍。在水泥油罐上，他抓到一只受伤的青蛙，它虽然是水陆两栖动物，身体正常时水中自由游跃，受了伤则不同，命运交给了水，由水来决定它生死。笨笨抓住青蛙，它的样子可怜巴巴，无助地望着他。
“扔掉，快趴到我的背上来！”父亲的口气严厉起来。
笨笨恋恋不舍地扔掉青蛙，它眨眼间被洪水卷走不见踪影。他重新爬到父亲的背上，情景像一只蛙妈妈背着蟒抖―已长出后腿，尾巴缩短的小青蛙。
洪水吃了**似的亢奋不已，强烈地想狂奔，架势摧枯拉朽。可想而知置在水中的杨水生是怎样的一种情形。将他们父子冲到腾飞大桥下，只需几分钟的时间。
几分钟有时极短，有时十分漫长。杨水生在十七岁到十九岁这两年每一分钟都很难熬。
“你不喜欢摆船，就养花吧！”母亲说。
村里有人扣大棚种蔬菜，到北沟镇去卖，如果嫌价格低多跑些路到三江市去卖。运输蔬菜近路还是直接过河去，不然需绕道到腾飞桥过河进城。
于长河淹死后那条船就停运，拴在渡口，任凭河水漂渊两年。吕村长召开村委会研究启用渡船，摆船人成了问题。于长河毕竟是此船扣斗子死的，迷信认为条凶船。不肯摆这条船的另个原因，船是于家的私产，于长河的爹亲手制造的。于家有后―于得水虽然不在村子里，他是于长河的儿子―船就该由他摆，外人怎好意思使用人家的东西呢？
“可是于得水不知道跑到哪里去，村里天天有人要进城。”吕村长说，“等不起那个活祖宗。”
“摆渡人，不好找。”村干部说。
吕村长把村子的人过一遍筛子，看谁家能干这事。想着想着他一拍大腿，自言自语道：“人现成的，就是他啦！”
想到谁了？吕村长想到孙颖，她跟于长河的关系特殊―相当于夫妻，动于长河的船她最有发言权，能当于长河大半个家。她的儿子杨水生半路途中不念书呆在家里，正好去摆船啊！
“动不动那条船，你找于家人，找我干什么？”孙颖说。
“你不是也知道，于家现在没人。”吕村长还是楼（控制）着点，没铺垫一下子放开恐怕不行，“船停了两年多，村子人上街绕一个大弯儿……寻思开那条船。”
“开叹，方便大伙儿。”
“可是，得找个摆船人哪！”
“找叹，全村百十号（口）人。”
吕村长说你家水生准备干点啥？让他摆船得啦！
孙颖想过让儿子摆那条船，外人看不全其中的奥秘。她的想法中有一节―杨水生是于长河的儿子―不能对外说的，于长河另个儿子于得水外出至今音信皆无，水生接过于家的船桨，子承父业有什么不好。村长上门来说这件事，孙颖顺水推舟道：
“嗯，我跟儿子商量，不知道他愿意干不。”
“好好跟他说说。”吕村长回去等信。
夜晚，杨水生为母亲捶腿，她眼睛看不见人闲不住，摸索着做些家务，儿子劝阻道：妈你别干活，碰坏哪儿咋办。母亲说我是泥捏的呀？惩娇气。
劝儿子的她照样磨蹭干些力所能及的家务活，比如烧火做饭，竟能到院子的小菜园中摘豆角。忙活一天很累，眼睛失明人渐然变老，明显头发花白，腿脚不那么灵活，晚上酸痛，儿子为她按摩。
“水生，跟说个事儿。”母亲说。
“妈您说。”
“白天吕村长来家说了一个事儿，让我跟你商量。”
“什么事儿，妈。”
“村上要开动那条渡船，”母亲说到船字声音有些涩，“找个摆渡人，想让你去摆船。”
“使用于伯那条船？”
“握，是他的船。”母亲说。
“不是有得水，那是他家的船。”杨水生说。
“吕村长说找不到得水。”
摆渡的活他不想干，真是于得水的原因。船是他家的，于家祖辈在忙牛河上摆船，连村名都是因他家先辈摆渡得来的。于得水跟丑门老师那件不名誉事件发生终止读书，离开村子没告诉任何人，连家人也没打声招呼，一定赌气而走。能去哪里？凭童年伙伴、从小学到中学同学对他的了解，表现自己有志气到外面闯**，结局两种：成功，混出人模狗样（出人头地）；失败，灰溜溜地回到村子土里刨食（种地）。可以摆船，于家应该有人接过前辈的船桨，渡口的名字还要延续。他说：“妈，我不是于家人摆那条船也不合适，再说得水万一哪天回来，他家的船他摆。”