狐狸跟鹤成为了好朋友。有一天，狐狸突然想要鹤到自己家里做客，邀请鹤来它家吃晚饭。于是，狐狸就对鹤说：“鹤，亲爱的，来吧，一定要来！真的，我要请你吃顿晚饭！”
这只鹤拗不过狐狸的邀请，也只好同意去赴宴。此时的狐狸已经将碎麦米饭煮好，把饭平抹在盘子上。它端上盘子，对鹤说：“吃吧，亲爱的鹤！”
鹤用嘴“笃笃”地敲着盘子，但由于它尖尖的嘴，什么也没有吃着，而狐狸灵巧地舔着盘子上的饭粒，就这样它把饭全都吃掉了。在吃过饭后，就对鹤说：“鹤，亲爱的，请别见怪！没有别的东西可以招待你啦。”
“狐狸，我怎么会怪你呢？我应该谢谢你才对啦！明天请到我家里做客吧。”鹤有礼貌地回答道。
过了一天，狐狸来到鹤的家里。当狐狸到鹤家时，鹤已经把冷杂拌汤做好，并且把汤倒入颈部细长的罐里，然后把罐放到桌上说：“狐狸，请吃吧！说实话，没有别的东西可以招待你。”狐狸围着罐打转转。它一会儿绕着罐走，一会儿又闻闻罐，一会儿舔舔罐，总之，任凭它怎样做，也没法使它的嘴钻到罐里去。而鹤用它那尖尖的嘴啄汤喝，直到把汤全部喝光为止。这时鹤对狐狸说：“狐狸，请别见怪！没有别的东西可以招待你啦。”狐狸懊恼极了，它原本想要在鹤家里吃上一个星期，然后再跑回家去的，现在，也只得灰溜溜地回家了。
故事中的狐狸如果是真心地对待鹤的话，能考虑到鹤嘴尖而细长的特点准备饭食，让鹤饱餐一顿，那么在鹤回请它时，也将不会如法炮制，使自己饿着肚子回家。其实，这就在告诉人们，人怎样对待别人，反过来别人就怎样来对待你。因此，每个父母都要教育自己的孩子学会对别人要拥有一颗爱心。
在犹太社会中，父母对孩子的爱的教育还体现在另一方面，那就是培育孩子美好的心灵。
众所周知，第二次世界大战中有六百多万犹太人惨遭屠杀，但这并没有毁灭犹太人对美好心灵的追求。犹太人长期遭到迫害，必须要面对现代生活中瞬息万变、纷繁复杂的生活，适应快节奏、高压力的生活，调适、转换心态的能力必须要加强。正是这种情况促使他们十分注重自身心灵的修养，与此同时，他们也是这样教育他们的子女的。
安妮·弗兰克是一名荷兰籍的犹太小姑娘，她在著名的《安妮日记》中写道：“不管怎么说，我仍然相信人类的内心是善良的。我没有办法在混乱、悲惨和死亡的基础上建立自己的信心。我看到世界正逐步走向野蛮，我听到那正在接近我们的隐隐雷声，这响雷将毁灭我们。我能感觉到无数的常人正在遭难，但是，我仰望苍天，我想那响雷来得正是时候，这种残酷的局面即将结束，安宁和平静即将重新回到大地上。同时，我必须坚持自己的理想，因为我借以实现自己理想的时机将要来到。”
安妮在看到自己的同胞遭受杀戮时，仍然坚信人是美好的，这与犹太人的爱的教育是分不开的。因为他们相信人生的幸福美满其实只是人的一种感觉，一种心情。这是一种坚强，坚强就是在面对一切困难时，仍有内在的勇气来承担那些外来的考验，这就是美丽的心灵。
要想让孩子体贴他人、有思想、富有责任心，有一件事是必须做到的，那就是让孩子把爱心落实到对别人帮助的行动中。《圣经》中说：“如果一个人有能力救另一个人而没去救，那么，他就违反了这条戒律：‘邻居流血你不可袖手旁观。’”尽管没有人有义务为别人牺牲自己的生命，但每一个人都有义务尽一切努力搭救生命处于危险之中的人。
在犹太人的国度中，家长和孩子经常参加社区服务，定期帮助那些需要帮助的人。这不仅培养了孩子关心他人的品质，也教会了孩子许多技能。在孩子年幼时，犹太父母经常让他们去做这样一些事情：参加拯救濒危物种组织；帮助邻居打扫卫生；给老年人阅读报纸；给比他更小的孩子当家庭教师；给生病的小孩子做玩具；给报纸写有建议性的文章；为社区或公共场所提出有见地的观察文章；去动物收容所，领养无家可归的小动物；爱心捐助，参加公益活动。
犹太父母认为，父母在让孩子参加这些活动时，要尽量与孩子一起参加，并注意选择对自己和孩子都有意义的事。当然，父母如果常常表现出自己的同情心，对孩子也是最好的潜移默化的教育。
在家庭中，犹太父母还让孩子观看一些情感方面的影片。在看这些影片时，如果发现孩子对弱势群体表现出麻木不仁，甚至是幸灾乐祸，及时对孩子的这种表现进行教育。
在生活中，如果孩子对朋友、同学或其他人表现出漠不关心，让孩子设身处地地想一想：要是别人这样对待自己，自己该怎么想呢？没有同情心的孩子就不会明白事理，就不会同情并理解父母的难处，轻则对父母冷漠，重则遗弃父母。没有同情心的人，不可能真正爱他们的父母。
一个有爱的孩子是最可爱的孩子，一个有爱心的人生是丰富多彩的人生。爱心让人感受到生活的幸福与美好。所以，每个父母都应该像犹太父母那样教育自己的孩子要有一颗爱心，让自己的孩子就像神一样博大。
我们每个人都崇拜英雄，渴望像英雄一样被人尊重与爱戴。可现实是，我们大多数人都是平凡的，都成不了英雄。其实，平凡的生活并不妨碍我们受人尊敬、被人爱戴，每一个孩子都应拥有一颗善良的心，无时无刻关心爱护身边的人。犹太父母对孩子的爱心教育是从小一点一滴培养起来的，中国父母也应该向犹太父母学习，把孩子培养成一个心中充满爱与阳光的人。接下来和大家探讨一些培养孩子爱心的小方法。
（１）让孩子学会与人分享。教孩子学会分享，家长自己首先要懂得与孩子分享，这一点常常被家长忽视。舐犊之情使父母宁肯亏了自己也不愿怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。一边担心着孩子会发展为不关心别人的冷血儿，一边又在做着阻止孩子学会分享的蠢事。久而久之，孩子也就没有了谦让与分享的习惯。自己首先要学会分享，坦然地分享，成为与孩子分享的伙伴。
（２）做孩子的爱心榜样。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化中影响着他们，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。
（３）在游戏中培养教育孩子。爱玩游戏是孩子的天性，在游戏中如果寓教于乐，孩子能初步认识与人相处的态度和情感。有的低年级的小朋友做过一个游戏，一个同学扮演盲人，一个同学扮演瘸腿的人，让他们过独木桥，大家轮流扮演。在游戏中同学们体会到接受帮助和帮助别人是非常重要的。
（４）保护好孩子的爱心。有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶。”再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。