顾明远先生

作者：顾明远状态：已完结

更新时间：2025-11-24 11:54:15

《顾明远文集》选取了顾先生在教育领域内发表的文章和出版的著作，根据内在逻辑顺序和原有面貌进行编排，突显了顾先生在中国现代教育理论、主体客体统一论、比较教育理论三个方面对中国教育理论的贡献。《顾明远文集》是对顾先生文章和著作最为全面和完整的介绍，相当于对中国教育界学术发展的一次系统梳理，很有价值与意义。...
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《顾明远先生》最新章节: 论教育和发展的问题1; 对学前教育材料的意见; 克鲁普斯卡雅论学前教育1; 工农速成中学的教导工作1; 杨阿姆司夸美纽斯是关于学前教育的伟大的捷克教育家和思想家1; 论文译著; 第九少年先锋队夏令营的卫生标准; 第八假期中的卫生措施; 第七假日的卫生组织; 第六旅行和游览的卫生; 第五技术作业和农艺生物作业的卫生; 第四儿童娱乐戏剧电影晨会等的卫生
《顾明远先生》正文目录: 比较教育学1; 前言; 第一章比较教育学研究的对象任务和方法; 比较教育学发展的主要阶段; 比较教育学的对象; 比较教育学的方法论基础; 比较教育学的任务; 作为一门学科的比较教育学; 第二章社会主义资本主义和发展中国家的教育政策和国民教育制度的基本组织原则; 欧洲社会主义国家国民教育制度的形成和发展社会主义国家教育政策的基本方向; 资本主义国家教育政策的基本方向; 社会主义国家国民教育制度的基本组织原则; 资本主义国家教育制度的组织原则; 发展中国家的教育政策和学校的组织原则3; 第三章社会主义资本主义和发展中国家的教育制度和学校改革; 社会主义国家的学校改革; 资本主义国家教育制度的特点资本主义国家的教育危机; 资本主义国家的教育改革; 共产党和工人党为青年教学和教育的民主化而斗争; 发展中国家的教育改革问题; 第四章社会主义意识形态和资产阶级意识形态在教育学中的斗争; 马列主义教育学的教育目的和任务; 资产阶级教育学的教育目的和任务; 当代资产阶级教育学的多种流派; 人是教育的对象1; 物质; 力; 学校卫生学1; 第二学校卫生学跟其他科学的联系; 第三学校卫生学简史; 第四苏联学校卫生学的现状; 第二章儿童和少年的身体发育及其个人卫生; 第二人体测量的主要标志及其在身体发育过程中的变动; 第三神经系统; 第四感觉器官; 第五骨骼系统; 第六肌肉系统; 第七血液和心脏血管系统; 第八呼吸器官; 第九皮肤; 第十排泄器官; 第十一消化器官; 第十二内分泌腺; 第十三性的发育; 第三章外界的自然因素和为锻炼身体而对外界自然因素的利用; 第一空气对身体的生活机能的影响; 第二以自然界的各种自然力锻炼身体; 第三空气是锻炼身体的手段; 第四用日光锻炼身体; 第五用水锻炼身体; 第六对儿童和少年的衣服鞋的卫生要求; 第四章儿童教育机关的场地; 第二小学和中学的场地; 第三其他儿童教育机关的场地; 第五章儿童教育机关的建筑物; 第二小学七年制学校和中学的建筑物和房间; 第三林间疗养学校的建筑物和房间; 第四学校宿舍的建筑物和房间; 第五儿童之家的建筑物和房间; 第六学校教学实习工场用的房间; 第七学校和其他儿童教育机关房间的卫生内容; 第六章儿童教育机关中的微小气候及卫生设施; 第二儿童教育机关的室内通风; 第三儿童教育机关的取暖设备和热力规范; 第四儿童教育机关的照明; 第五儿童教育机关的给水; 第六排除儿童教育机关中的污秽和废弃物; 第七章儿童教育机关的设备; 第二学校和其他儿童教育机关的家具; 第三学校的技术设备; 第四学校和其他儿童教育机关的农具; 第五儿童书籍教科书和教学用具; 第六学校文具用品; 第七玩具; 第八章教导工作的卫生; 第二预防儿童和少年的疲劳和过度疲劳; 第三对于学校生活制度的卫生要求; 第四对教学的卫生要求; 第五综合技术教育的卫生; 第六阅读的卫生; 第七书写的卫生; 第八画图和制图作业的卫生; 第九唱歌作业的卫生; 第十举行考试时的卫生要求; 第十一儿童和少年家庭生活制度的组织; 第十二准备功课的卫生; 第九章儿童和少年的校外活动和余暇的卫生; 第二校外活动场所的卫生; 第三对课外活动和社会活动的卫生要求; 第四儿童娱乐戏剧电影晨会等的卫生; 第五技术作业和农艺生物作业的卫生; 第六旅行和游览的卫生; 第七假日的卫生组织; 第八假期中的卫生措施; 第九少年先锋队夏令营的卫生标准; 论文译著; 杨阿姆司夸美纽斯是关于学前教育的伟大的捷克教育家和思想家1; 工农速成中学的教导工作1; 克鲁普斯卡雅论学前教育1; 对学前教育材料的意见
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