1。MartinusJ。Langeveld。HowdoestheChildExperieheWorldofThings?Phenomenology+Pedagogy，AhumanSalVol。2，215。
2。Maxvaorienologyinada，PublishedinEncyclopaideia，revistadifenomenologia，pedagogia，formazioumn，1999。
3。eAdamsandMaxvanManeheSageEncyclopediaofQualitativeResearchMethods，2008。
4。Levering，BasandVanManen，Max。PhenomenologithropologyiherlandsandFlanders，PhenomenologyWorld-wide，Dordrecht：KluwerPress，2002。
5。MaxvanMaii：TheUltrechtStergeVol。10，No。11978-1979。
五、著作
国内：
1。宁虹等：《教育研究导论》。北京：北京师范大学出版社，2009。
2。倪梁康：《胡塞尔现象学概念通释》。北京：生活·读书·新知三联书店，1999。
3。倪梁康：《意识的向度》。北京：北京大学出版社，2007。
4。洪汉鼎：《现象学十四讲》。北京：人民出版社，2008。
5。尤西林：《人文学科及其现代意义》，西安：陕西人民教育出版社，1996。
6。张祥龙：《从现象学到孔夫子》。北京：商务印书馆，2001。
7。叶秀山：《思·史·诗》，北京：人民出版社，1988。
8。邹进：《现代德国文化教育学》，太原：山西教育出版社，1992。
9。石中英：《知识转型与教育改革》。北京：教育科学出版社，2001。
10。欧阳光伟编著：《现代哲学人类学》，沈阳：辽宁人民出版社，1986。
11。韩潮：《海德格尔与伦理学问题》，上海：同济大学出版社，2007。
12。尤西林：《阐释并守护世界意义的人》，郑州：河南人民出版社，1996。
13。张廷国：《重建经验世界——胡塞尔晚期思想研究》，武汉：华中科技大学出版社，2003。
14。魏敦友：《回返理性之源——胡塞尔现象学对实体主义的超越及其意义研究》，武汉：武汉大学出版社，2005。
15。王庆节：《解释学、海德格尔与儒道今释》。北京：中国人民大学出版社，2004。
16。邓线平：《波兰尼与胡塞尔认识论思想比较研究》。北京：知识产权出版社，2009。
17。高秉江：《胡塞尔与西方主体主义哲学》，武汉：武汉大学出版社，2005。
18。张祥龙：《海德格尔思想与中国天道——终极视域的开启与交融》。北京：生活·读书·新知三联书店，1996。
19。陈嘉映：《哲学科学常识》。北京：东方出版社，2007。
20。张祥龙：《海德格尔传》。北京：商务印书馆，2007。
21。金生鈜：《规训与教化》。北京：教育科学出版社，2004。
国外：
1。派纳：《理解课程》。北京：教育科学出版社，2003。
2。梅洛·庞蒂：《知觉现象学》。北京：商务印书馆，2005。
3。伽达默尔：《真理与方法》。北京：商务印书馆，2007。
4。海德格尔：《存在与时间》，陈嘉映、王庆节译。北京：生活·读书·新知三联书店，1987。
5。胡塞尔：《欧洲科学的危机与超越论的现象学》，王炳文译。北京：商务印书馆，2001。