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佩奇小说网>范梅红简介>参考文献

21。马多秀:《教师的教育机智及其生成——马克斯·范梅南的现象学教育学思想的解读》,江苏教育研究,2007(10)。

22。潘艳:《现象学的教育研究范式探析——以马克斯·范梅南为例》,教书育人,2006(3)。

23。蒋茵:《从现象学到智慧教育学——范梅南教育思想探微》,台州学院学报,2005(2)。

24。侯素芳:《迈向智慧教育学——范梅南教育学思想探微》,外国教育研究,2004(7)。

25。赵伟:《范梅南教育智慧思想形成之研究》,辽宁师范大学学报,2009(9)。

26。陈振华:《教师的使命:马克斯·范梅南的观点》,当代教育科学,2008(18)。

27。霍金宁:《教师教育机智的生成及教育学意义——以马克斯·范梅南教育现象学为例》,新课程研究,2009(5)。

28。王慧霞:《教师专业发展新视域:基于教育现象学的生活体验研究》,淮海工学院学报,2009(6)。

29。霍金宁:《教育现象学:蕴涵、价值与限度》,内蒙古农业大学学报,2009(4)。

30。刘徐湘:《“教育就是教育”的现象学阐释》,中国教育学刊,2007(11)。

31。张俊超:《对博客应用于教育的现象学解读》,华中科技大学学报,2004(5)。

32。赖昀:《现象学教育学视野下的教学建设》,当代教育理论与实践,2009(6)。

33。黄力群:《现象学教育学视域下的体育课程理念研究》,西安体育学院学报,2008(3)。

34。李君:《现象学教育学浅述》,伊犁师范学院学报,2008(3)。

35。王景:《现象学教育学的本土化研究》,教育科学论坛,2008(10)。

36。邹海燕:《范梅南现象学教育学研究述评》,当代教育论坛,2008(11)。

37。于潇:《现象学教育学视域下教师课程意识探析》,渤海大学学报,2007(4)。

38。吴涛:《现象学教育学视域下的教师角色重塑》,四川教育学院学报,2007(10)。

39。管建华:《普通学校音乐学科教育学与音乐现象学教育学》,中国音乐,2006(1)。

40。刘蕊:《从现象学教育学的角度看幼儿园课程的“回归”》,幼儿教育,2006(4)。

41。赵琳:《幼儿教育实践的现象学教育学反思》,中国教育学刊,2006(9)。

42。杨俊:《基础教育课程改革的现象学教育学解读》,无锡教育学院学报,2003(9)。

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44。张斌:《生活体验研究:教师发展的新视阈》,大学教育科学,2008(2)。

45。蔡春:《论教师的生活体验写作与教师专业发展》,教育研究,2006(9)。

46。王攀峰:《论走向生活体验的教育研究》,江西教育科研,2003(8)。

47。黎琼锋:《试论回归生活的教育学——马克斯·范梅南现象学教育学及其启示》,现代教育科学,2006(2)。

48。叶飞:《教育的机智——范梅南教育思想探析》,当代教育科学,2006(1)。

49。韩淑萍:《体验:教育生命维度的诠释》,现代教育科学,2004(6)。

50。仲丽娟:《儿童秘密的哲学解析》,教育导刊,2007(1)。

51。韦禾:《儿童的“秘密”有多重要》,人民教育,2004(20)。

52。孙一兰:《秘密与儿童的成长》,钦州学院学报,2008(6)。

53。王海英:《走进儿童的秘密》,当代教育科学,2005(21)。

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