晏几道被授国子监直讲的消息如春风般传开，他后续的策论讲学更是场场爆满。
明伦堂內早已容纳不下汹涌而来的人群，许多士子只得挤在窗边、门外，甚至爬上附近的大树，只为一睹晏直讲的风采，聆听那仿佛能点石成金的文章法门。
课堂上，晏几道將复杂的文章之道拆解得条分缕析，深入浅出。
从破题立意的“窥管中之豹”，到结构布局的“架梁立柱”，再到论证推进的“层层剥笋”，以及修辞炼句的“点铁成金”……
每一法都配有精当的实例剖析，听得眾学子如痴如醉，许多人茅塞顿开，只觉以往混沌之处豁然开朗，笔下滯涩之处顿生泉涌。
绝大多数人为这精妙的系统技法所征服，沉迷其中，课后勤加练习，只觉得文章写作果然有了肉眼可见的进益。
晏几道“文场引路人”的名声愈发响亮。
然而，盛名之下，难免有杂音。
隨著影响力的扩大，一些不太和谐的评论也开始在私下里流传，甚至渐渐浮出水面。
“晏直讲讲得是头头是道，法度森严，听起来確实厉害。
可是…诸位可曾见过他本人所作的、足以传世的雄文巨篇？”
“是啊，法度再好，若无惊世之作佐证，岂非如赵括谈兵，终是纸上空谈？”
“他年未弱冠，即便有才，恐怕也多是在诗词小道之上。策论文章需厚积薄发，需经世阅歷，他…真有吗？”
这些议论起初只是窃窃私语，但渐渐也传到了太学內部。
这一日，讲堂之內，晏几道正讲到“论据选取贵精当，如良將点兵，不在多而在锐”之处，忽听得台下人群中响起一个颇为响亮且带著几分桀驁不驯的声音：
“学生福建路举子陈洙，有一事不明，敢请晏直讲解惑！”
眾人循声望去，只见一名约莫二十出头、面容精悍、衣著朴素的学子站了起来，目光灼灼地直视讲台上的晏几道，毫无惧色。
他是刚进京准备参加解试的学子，自负才学，对这位年纪比自己还小、却已名满京师且身居学官的“词坛麒麟儿”本就有些不服气。
又听了外界那些“纸上谈兵”的议论，今日便存了当眾质疑的心思。
课堂气氛瞬间一滯，所有目光都聚焦在这位叫陈洙的学子身上。
晏几道面色平静，抬手微示意：“但讲无妨。”
陈洙朗声道：“晏直讲所授文章法度，精妙绝伦，学生听闻，亦觉受益匪浅。
然则，”
他话锋一转，语气变得锐利起来，“学生亦闻坊间有言：『法虽高妙，终需雄文证之。
直讲之法若真乃金科玉律，何不亲作一篇经世雄文，以塞天下悠悠眾口，亦让我等学子心服口服，亲眼得见此法所能达之至高境界？
否则，终难免…纸上谈兵之讥！”
此言一出，满堂譁然！
这话说得极不客气，几乎是当著所有人的面，质疑晏几道只有理论没有实践，是空头教育家！